Лекционный зал №2, второй этаж

7
Понял, Мастер, - ответил Мил Кельтису.
В лекции как таковой ничего интересного не было, но сын кузнец хорошо запомнил, что увидеть ауру он смог одним из последних, поэтому не наблюдал пробуждения силы в остальных.
Быстро войдя в состояния спокойствия, Мил активировал видение ауры, подкрепив его кольцом поддержки заклинаний, чтобы иметь возможность вмешаться в случае необходимости.

Аманд предполагал, что с первого раза ничего не выйдет, и был готов к разочарованию, так что уютные цветные костры в грудных клетках не вызвали при первом столкновении ничего, кроме недоумения - что это за хрень и откуда она там взялась? Подождите... Неужели?! Получилось с первой попытки?! Такого не бывает. Аманд решительно задвинул опьянение собственным превосходством в дальние углы рассудка. Плохое чувство. Плохое.
- Мастер Кельтис, скажите, если размер огня связан с силой мага, цвет - с состоянием мага... а форма? Она о чём-нибудь говорит?
Вот так. Теперь есть и повод НЕ гордиться собой. Потому что дурак.

Посмотрев за попытками учеников Кельтис встал и направился к Зелии: - Деточка, слишком много мыслей слишком много постороннего с собой носишь. В мир магии принято входить с чистым и не запылённым разумом да и первые заклятья маг учится лишь своей волей творить. Мы хоть и королевские маги, а не дикие наванские шаманы, немного дикости нам не помешает. Отдай мне свои часы на время, и попробуй ещё раз лишь о нитях магии думая попробовать. И не следи так пристально за дыханием оно должно само выровняться, подожди лучше подольше, в первый раз это сложно.

- Весьма набюдательно, молодой человек. - Обратился Кельтис к Аманду: - Размер это сила, цвет эмоция, а вот форма это характер эмоции магом испытываемой. Ведь и злиться и любить по разному можно. Но так я вам скажу друзья мои, и форму и цвет любой маг дюжину раз за минуты сменит, вот размер величанна более постоянная.

— А? Часы? — Немного не поняв переспросила Зелея доставая их из кармана, она хорошо помнила как собирала эти часы, её первая серьёзная работа, полностью самостоятельно сделанные часы, чуть подержав их в руках онаотцепила цепочку от кармана и положила их на стол, — Но чем они мешают?
И тем временем... Кажется у кого-то уже получилось, если уже задаются вопросы... Не дожидаясь ответа Зелея попробовала ещё раз, соединить пальцы... Дышать... Расслабится... Думать про нити маги... Сейчас её мысли не путались, правда мерного стука часов в кармане не хватало, за столько лет ей уже даже не нужно было их слушать, или видеть чтобы чувствовать время, но отсутствие привычной тыжести и еле ощутимого постукивания были неуютными... Но не отвлекаться, думать про магию, нити... Рыжеволосая открывает глаза уже во второй раз с надеждой увидеть что-то необычное...


Зелия увидела мир чуть иным. Внутри всех учеников, горели небольшие костерки самых различных оттенков. Были и синие и зелёные огни, все они двигались и колебались, переливались разными цветами. Кельтис обладал наибольшем пламенем светлозелёного цвета. Потолок аудитории обрезал добрую треть его огня. Мелет был с ног до голову окутан аурой тёмнозелёного цвета, более живой и подвижной, чем у мастера. Огонь Мила был меньшим из трёх выделявшихся, но огни простых учеников он превышал в три-четыре раза, его огонь был весьма подвижен и регулярно менял цвета держась большую часть времени к синему спектру. Огни части студентов в отличии от преподавательских ютились внутри груди, у большинства же студентов краешки их огней уже вырвались на волю. Их огни были хоть и малы отличались большей подвижностью и переменчивостью в цвете.

А вот это уже было необычно, конечно внутренний огонь не совсем походил на то что Зелея понимала подд струнами мира но тоже было неплохо, она во все глаза смотрела вокруг пытаясь запомнить очертания пламени, для начала других студентов птом уже старших товарищей и преподавателя. Наконец она разъединила пальцы и попробовала перенести на страницы книжечки то что увидела, Несколько силуэтов с подписями и очертания пламени в них и вокруг них, оказалось увидеть это было так просто, но почему она не видела это раньше? Никогда? Зелея попробовала ещё раз повторить манипуляции, соединить пальцы, закрыть глаза, выровнять дыхание, подумать о нитях... Вот, она никогда до этого не думала о мире как о чём-то пронизанном магией и нитями! Но не отвлекатся, дышать, думать о нитях, расслабится и вновь открыть глаза.

День восемьдесят первый

15-00-17-00 Лекция Борела о магии иллюзии

Аудитория была заполнена, и отмолчавшиеся за лекцию Нигула студенты шумно общались. Слухи о добром нраве борела уже дошли до большинства. Немногим после начала лекции дверь распахнулась, но вместо человека в аудиторию вошёл настоящий златогривый лев. Не все студенты обратили на это внимание и сделав пару шагов лев издал грозный рык. Теперь в аудитории повисла тишина...

2.
Мелета, как всегда, перед началом занятия заботило, все ли студенты появились. Когда появились все и во-время, а Мастер Борел, как всегда, задержался, юноша явно начал скучать. Занял позицию, как обычно, сбоку от аудитории, чтобы можно было оглянуть всех подопечных разом, не вертя головой, да и мастера будет хорошо видно. Вскоре ожидание явно надоело, и Мелет начал возиться с какими-то мелкими заклинаниями. Когда в аудитории появился лев, Базилиус отреагировал одним из первых. Тем же движением, что и на занятии, поставил вокруг себя скорлупу, слегка добавив в щит огня, но прислеживал в этот момент не столько за львом, сколько за начинающими магами.

Защита сработала, огненость же её проверить возможности не было.

— Ой, — проронила в повисшей тишине Зелея смотря на льва, несколько раз глупо хловпнув глазами она вспомнила что урок то планируется по иллюзиям, а львам здесь делать нечего и соединила пальцы для того чтобы проверить "огонь" льва.


Аура льва походила на плетёную игрушку состоящую из фиолетовых прутьев, а вот кроме прутьев самого льва и не было. Помимо прутьев Зелия могла видеть несколько толстых нитей тянущихся от плетённого львиного хвоста за двери аудитории.

Аманд непонимающе уставился на льва. Что хищник делает в аудитории?
Как ни странно, страха не было. Был нездоровый интерес. Впрочем, если лев решит ударить, нужно быть готовым ко всему.
Толчок или молот? Один полезен, второй опасен для хищника. Молот.
Аманд вытянул спрятанный в правом рукаве кусочек металла и сосредоточился.
Бывший лектор представил, как волна силы прокатилась по руке, отразилась и изменила цвет. Аманд не стал ничего себе говорить. Он смотрел на льва. Ну подойди...

Давно Мил не был на иллюзиях. Первые уроки были очень полезны, но потом как-то начало не хватать времени. Правда, сын кузнеца не забывал о самостоятельных тренировках. Идея способа проверки появилась быстро.
Одному льву, наверно, как-то одиноко. Мил представил, как недалеко от льва появляется другое опасное существо - кобра не очень больших размеров. До сих пор змей приходилось видеть лишь на картинках, но изображения расправившей шею кобры отложилось в памяти. Ее Мил и представил возле льва.

— Эй да он не настоящий! — Со смесью восхищения разочарования сообщила Зелея во все глаза изучая "плетение" льва во все глаза.

Большая часть учеников недышавшая до этого момента шумно выдохнула. Не известно была ли Зелия первой рассмотревшей иллюзию, однако именно её коментарий вывел всех прочих из ступора. Однако нашёлся один не согласный её мнением. Лев не желал считаться ненастоящим и подойдя к Зелии по кошачьи толкнул её совоей огромной мордой, как бы напрашиваясь на поглаживание. Толчёк львиной морды был более, чем ощутим. Зверь непроявлял агрессии, но он был настоящим с пушистой гривой и мокрым носом. Видя чуть не сбитую со скамьи Зелию все прочие ещё раз шумно вздохнули. Лев же неожидано растрорился в воздухе.

В скованую молчанием аудиторию вошёл Борел насвистывая под нос весёленькую мелодию: - Что это вы притихли, как воды в рот набрали. Замышляете чего? - Весёлым дружеским тоном начал толстяк: - Что ж вы такие потерянные, дети нынче какие-то неправильные пошли. Тем магию давай да побольше эти сидят молчат уже и пошутить не с кем.

Борел прошёл к столу: - Ну ладно раз вы такие молчаливые начнём с самого скучного заклинания из моего репертуара.

Борел выудил из карманов своего камзола небольшие деревянные палочки, длинной с его пухлые ладони, а шириной заметно уступающие его толстым пальцам. Положив их на стол, он поставил на стол и свечу в подсвечнике и потратил более минуты дабы зажечь её используя древнее огниво. Закончив со свечёй, Борел взял одну из палочек и акуратно поджёг её о пламя свечи. Когда он отнял палочку от огня, она не горела, а лишь медленно тлела и дым струился от неё ровной белой полоской. Запах этого дыма был скорее приятный, хотя чувствовался весьма слабо. Продемонстировав всем тлеющую палочку Борел перехватил её в левую руку, на правой же он демонстративно прижал большим пальцем мизинец к ладони. Три других своих толстых пальца он поместил прямо в восходящую струйку дыма: - Это особые палочки вырезанные из деревев срубленных на туманных болотах западного Дайрнаса. Они не горят в огне, а дым их совсем не пахнет дымом. - Подтвердил Борел очевидное: - С их помощью можно окутать туманом целое поле. - Сказав это Борел начал быстро перебирать тремя пальцами правой руки рассеивая струйку дыма. К удивлению студентов струика рассеивалась но не становилась менее густой, через несколько секунд Борел целиком скрылся в плотном облаке тумана, а туман продолжал разрастаться.

- Чем шире вы шевелите вашими пальцами тем большую площадь покроет туманом. - Вещал скрытый в тумане Борел: - Чем интенсивнее вы будите шевелить пальцами, тем гуще получится туман. Бросив палочку на землю вы оставите центр тумана на месте, но он будет медленно рассеиватся как самый обычный дым или туман. Чтобы разом убрать туман нужно затавить палочку прекратить тлеть. - Видимо Борел это и сделал поместив палочку в стоявшую на столе кружку с водой. Туман рассеялся мгновенно, будто его и не было.

- Ну что можете взять пару палочек и потренироватся, создавать туман, советую делать это по очереди. И помните, вызывая туман вы должны в уме представть как из струйки белого дыма получается облако тумана, а три пальца которыми вы рассеиваете струйку дыма должны жвигаться быстро и абсолютно независимо друг от друга. - Ещё продолжая объяснять и показывая необходимые манипуляции уже без дыма, Борел начал жестами другой руки подзывать студентов к столу с разложенными на нём палочками.

Аманд расстроенно разрядил заклятие и засунул кусочек свинца за пояс. Надо было всё продумать, а не лезть в драку. Ну а теперь всё. Решив притвориться бессловесным глупцом, бывший лектор снова призвал свою способность видеть ауры, рассматривая сначала "ненастоящего" льва, а затем и зачарованный туман. Честно говоря, заклинание, построенное целиком на фантазии и жестах не вписывалось в то, что он успел понять о магии как умению управлять окрашенной страстями силой. Так как связаны эти жесты и этот дым с силами? Каким цветом обладает фантазия?


Аура льва походила на плетёную игрушку состоящую из фиолетовых прутьев, а вот кроме прутьев самого льва и не было. Туман был обычным лишь отходя от самой палочки он слегка сиял фиолетовым.

Как только лев рассеялся, Мелет убрал свой магический щит. Не великий из него, Мелета, актер, но хоть как мог он подыграл Борелу. Этакое легкое извиниение за испорченный сюрприз три месяца назад. А после этого делать стало решительно нечего. Заклинание было, в-общем то простым, и его Мелет освоил еще в первый раз. Борел сейчас будет полностью занят новыми учениками, так что на них с Милом едва ли сможет отвлекаться. Смотаться бы отсюда, потренироваться, да вроде как нельзя. Так что Лаваль сидел, заряжал и рассеивал свинцовый молот, как всегда, уже почти механически, и думал, как бы сделать так, чтобы самому тоже чему-нибудь учится, а не только приглядывать за другими. Некоторые идеи появлялись, но слишком уж смелые.

Ткнувшийся в неё лев вызвал у Зелеи скорее молчаливое восхищение нежели какие-то опасения, она даже чуть обиделась что зверь исчез. Дальше она слушала преподователя с улыбкой на лице, и даже на иллюстрации применения тумана был изображён именно Борелл. Наконец пришло время попробовать его!
Взяв палочку она покрутила её перед лицом следя за дымом, потом прикрыла глаза сложив пальцы как показал маг и задвигав ими начала представлять как туман окутывает её, подобно пушистому одеялу, очень пушистому и воздушно легкому одеялу - закутайся в такое и тебя никто не увидит, она также пыталась наполнять дымок своим внутренним пламенем чтобы он был послушнее, наконец в её воображении несска уже полностью скрылась в дыму оставив в нем только щель для глаз.


Туман-дым видимо не понял замысла Зелии и заполнил всю аудиторию почти непроницаемой пеленой. Хотя саму несску он укутал пожалуй вдвойне, правдо разглядеть это в тумане кроме самой Зелии врятли кто мог.

— Ой... Ого! — Примерно так выглядела реакция Зелеи когда она сначала ничего не увидела, а потом поняла ЧТО она увидела. Глаза рыжеволосой несски стали круглыми особенно когда пытаясь разглядеть руку она чуть не стукнула себя по носу.
— А можно как-то не гася его убрать, или уменьшить? Потому что я не знаю где гасить, — Послышался из тумана её голос.

....

Борел умело оринтируясь в тумане забрал из рук Зелии палочку и опустил её в стакан с водой. Магический туман стал исчезать с той же скоростью что и появился до этого: - Вот ребятишки, всего делов. - Усмехнулся толстяк.

Туман Аманду было понравился, но вот то, что из него не выбраться, его расстроило.
В свою очередь бывший лектор возжёг палочки и начал разбирать дым.
Туманы были часты в городе, откуда он прибыл. Почему-то они считались всей окрестной детворой идеальным временем для проделок... и сейчас лектор овеществлял заново свою память о тех временах. Туманы тогда были прозрачны, синеваты и странно обходились со звуком - часть они могли заглушить, а часть - раздробить безумным эхом, и слова были не тем, что сказано, и люди не казались людьми....


Результат Аманда был ниже среднего, он не был худшим в группе однако, до учинённого Зелией кавардака ему было далеко.

- Ну Ребятки сегодня все все молодцы, - Радовался вечно весёлый Борел: - Скоро мне привезут нужные ингредиенты и я научу вас творить настоящие иллюзии, менять внешность и становится невидимыми. Вот только сомневаюсь, что мне позволят иметь свой факультет, скорей всего присоединят к магистру Нигулу. Но с самыми талантливыми я готов заниматься дополнительно...

День 86
Лекция по магии иллюзий (замена пропавшего Борела)

Исчезновение преподавателя магии иллюзий произошло крайне не вовремя, но все же кому-то нужно провести эту злосчастную лекцию. Изменение лица у Мила уже более-менее получалось, даже порошок был особо не нужен, так как заклинание можно просто сбросить на кольцо. Таким образом, данную лекцию сын кузнеца считал достаточно хорошо усвоенной, потому и вызвался на замену учителя.

Мил вошел в лекционную аудиторию спустя минуту после начала занятия, убедился, что все ученики присутствуют и обратился к ним:
- В связи с некоторыми обстоятельствами мастер Борел лекцию провести не сможет, другие учителя тоже не доступны, поэтому на замену вызвался я. Ничего особо сложного мы сегодня проходить не будем, но с большой долей вероятности именно это заклинание вы будете считать одним из наиболее важных из всех усвоенных. Если, конечно, сможете его реализовать на практике.

Помолчав несколько мгновений, Мил продолжил:
- Как вы уже слышали, магию мира можно сравнить с нитями и струнами. В таком случае, упражнение по толканию чучел будет похоже на работу с длинной и толстой веревкой. Точность и аккуратность в заклинании толчка не являются необходимостью, до разумных пределов, конечно. Но магия иллюзия представляет собой значительно более сложный раздел. В данном случае, более подходящим сравнением будет плетение тончайших кружев. Одна ошибка - и вся проделанная вами работа окажется бесполезной. Кстати, для магии иллюзий большой внутренний резерв силы не является необходимостью. Концентрация, воображение и аккуратность же решают все.

Наконец, пора было приступить к демонстрации. Мил напрягся и начал воспроизводить давно выученное заклинание. Его волосы начали визуально расти, появилась усы и борода, а потом они начали белеть и на лице появились морщины. Вскоре лицо вынужденного учителя стало похожим на лицо старика лет семидесяти, что очень странно смотрелось на фоне остального тела. По завершению заклинания Мил бросил щепотку принесенного порошка себе на лицо, закрепив действие заклинания.

- Представьте, как из внутреннего пламени внутри вашей головы тонкие нити идут к вашему лицу и покрывают его тонким слоем, и в итоге образуется совсем другое лицо. Разумеется, скопировать внешность конкретного человека очень сложно, поэтому рекомендую начать с чего-то более простого. Можете постареть на десяток лет или изменить цвет волос, выбор. И да, поддержка заклинания изменения внешности очень сложна, поэтому после окончания заклинания бросьте щепотку этого порошка себе в лицо. Вопросы есть?

Изменение внешности? Кажется она где-то слышала что-то подобное... Да какие-то легенды... Законспектировав лекцию и зарисовав трансформацию Мила несска попробовала вспомнить... Точно! Перевертыши! Старая детская легенда, помнится ей брат рассказывал... Тогда другой братишка ещё помнится извазякался в муке и чернилах почему и вспомнилась эта история... Как же там было...
Кажется так, "Кожа цвета молока, волосы белы но и подобны одному из цветов радуги, глаза как две жемчужины и без зрачков, а вокруг них черные пятна, а в носе нет ноздрей"... Припомнила несска покусав конец карандаша и сделав небольшой набросочек на задних страницах, а потому подумав решила что наверное будет неплохая проверка для изменения внешности, а ещё весьма забавно и символично.
На всякий случай заранее взяв порошок она села и закрыв глаза представила как энергия пламени внутри вытекает у неё из кожи подобно капелькам пота и покрывает лицо и волосы невидимой глазурью, а потом начала менять и "разрисовывать эту глазурь чтобы соответствовать задуманному образу, чуть изменить нос и будто бы закрыть ноздри энергией, чуть изменить разрез глаз а потом начать покрывать "краской" сделать кожу лица белой, не бледной, а именно белой, даже губы, веки и вокруг глаз сделать наоборот черными, у глаз... У глаз убрать цвета и сделать их серосеребристыми как жемчуг, а волосы... Волосы сделать также белыми с зеленым отливом... Это выглядит необычно и неестетвенно, а затем несска открыла глаза и посмотрела взеркало готовясь при успехе покрыть иллюзию порошком... Который видимо "загустевает краски".

Объёмной иллюзии не получилось. Со стороны выглядело так будто Зелия обвалялась в муке и искачкала глаза и рот чернилами. Серебристые глаза получились с огромным усилием, да и то зелёный оттенок часто проглядывал сквозь иллюзию. А вот волосы никак не хотели отливать зелёным. Они стали монохромно белыми.

Девушка посмотрела в зеркало и прищурив глаза подняла руку между собой и зеркалом и представила будто её палец это кисть поправляющая грубый набросок, и как она будто кистью поправляет отражение так на самом деле поправляются черты её лица. Она ведь хорошо рисует, а что может быть интерснее чем превратить грубый набросок в прекрасную иллюстрацию. Может до мастера ей и далеко, но какой из неё механик если она не сможет изобразить свой замысел?

Изображение разом разрушилось.

— Хм... — Чуть подумав Зелея решила что видимо замахнулась на слишком крупную иллюзию, лучше начать с чегото мелкого... Например, да должно подойти... Все ещё представляя что у неё в руках кисть которой она правит внешность она начала этой "кистью" акуратно создавать иллюзию, на этот раз это было что-то вроде дерева, одноко без единной острой грани, да дерево с круглыми ветвями и мягким разделением на эти ветки, и потобную татуировку она "выводила" на щеке плавно добавляя энергию которой рисовала.


Рисунок на щеке удался Зелии.

Значить понемногу дополняя работает... Девушка продолжила наносить рисунок, но уже на другую щеку пытаясь при это сохранить оба, если получится то изменить цвет глаз... А затем можно например шлам какой нанести... Деталь за деталью работая легкими штрихами которые все в сумме изменят несску до неузнаваемости, но при этом каждый из них в отдельности незначителен.

День восемьдесят какой-то

15-00-17-00 Лекция герцога Сигизмунда о магии в аудитории.

Сигизмунд вошёл в аудиторию вовремя, он перемещался мягкой пружинящей походкой, одет он был в простую одежду больше подходящую зажиточному ремесленнику. Его левая рука была облачена в перчатку из тёмной ткани с вышитым золотом узором: - Вечер добрый господа маги. - Сигизмунд слегка поклонился: - сегодня я у вас новичёк, так что простите мне моё волнение и ошибки которые я возможно допущу. - Сказал он так будто нервы его были сотканы из стальных канатов, а слово ошибка с ним несопоставимо: - В колледже произошёл ряд проишествий, о которых некоторые из вас немного знают. Произошло разделение на факультеты, не самм на мой взгляд лучшим образом, однако мастерам безусловно видней. Почтенный Борел попал в непрятную ситуацию, к тому же его величество просил меня передать пару своих талантантов подростающему поколению. Чтож мне доверили целый факультет, какая расточительность, доверить учеников тому кто сам едва может усидеть на одном месте. Ну чтож, пора объяснить вам чему я буду вас учить, пока меня вновь не унёс ветер. Вы видите у нас будут могучие рыцари-волшебники, их задачей будет сражать чудовищь призванных шаманами и проламывать линию обороны врага. Боевые маги которых готовит любезная леди Кармен станут поддержкой и защитой пехоты. Моя любимая жена, её светлость Анабель де Сетон подготовит волшебных лекарей, которые окажут помощь нашим раненым, ну а я совместно с господином Борелом и магистром Нигулом подготовлю тайных агентов, наиболее широкого профиля. Накануне одна юная особо заявила что желает постичь всю магию, конечно же почтенные мастера едвали удержались от смеха. Оно и понятно, ведь даже они потратив по сотне лет не постигли и десятой части этого ремесла. Но дело тут кроется не только в сложности и объёмности мистической науки, дело в том, что занимаясь одним видом магии и преуспевая в нём маг отталкивает другой. Укаждой магии есть свой характер и каждый маг желаю преуспеть в том или ином виде магии пытается сроднится с ним. Принять характер интересной ему стихии или вида волшебства. Моя милая супруга прелестный ангел, её доброта и милосердие не знает границ и поэтому она сильнейший лекарь среди магов. Магистр Нигул возможно в душе очень добрый человек, но я надеюсь буду объективным если скажу, что он язвителен и желочен до той самой степени, что иной раз кажется будто он не говорит с тобой, а плюётся ядом. Вот такое слегка разрушительное воздействие на характер сильных магов оказывает их предрасположенность к тому или иному виду магии. Я маг не сильный, хотя возможно магия уже подтачивает мой характер, да так что я сам этого не замечаю. Ну и вы тоже когда начали впервые менять мир вокруг себя с помощью магии получили ответный хоть и весьма незаметный удар по своему характеру. Ну дело изменений это тема для отдельного более длинного раговора, мои ислледования этого феномена находятся на начальной стадии, думаю самые талантливые маги из вас ещё попадут на страницы моей книги посвящённй этому феномену. Ох я совсем заболтался. Вернёмся к нашему факультету, мне как человеку ни в чём особо не преуспевшем поручили готовить универсальных королевских агентов. По королевскому замыслу это должныть быть особые маги, не имеющие единой подготовки, но имеющие авантюрный склад характера и индивидуальный стиль магии. Мои подопечные смогут самостоятельно выбирать дисциплины для посещения я же помогу упорядочить знания и обучу паре трюков необходимых абсолютно каждому секретному агенту. Помните задачи перед агентами будут ставится нетривиальные, и решение их не будет плавать на поверхности. Конечно ни одному магу не под силу свалить псевдомедведя в одиночку, но в отличии от рыцарей или боевых магов мои подопечные должны изыскать способ свалить это чудище и не обьязательно честно.


- Ваша светлость - Поднялся с места Кирлик: - Родрик кипучая кровь был моложе вас и охотился на псевдомедведей в одиночку, уповая лишь на силу и мастерство. Я конечно не видел этого зверя, но если верить рассказам старших, зверь этот по уму не зверь, а поумнее иного человека будет да и в магии толк знает.

- Ваш комментарий молодой человек слегка неуместен. Вы видимо невнимательно меня слушали. На первый раз вы останетесь без наказания, но я неприменно переговорю с вашим куратором магистром Нигулом, чтобы урегулировать ряд деталей и надеюсь впредь подобное поведение на моих занятиях не повторится. - Сигизмунд слушая и отвечая Кирлику кардинально изменился, лицо его стало каменныйм глаза холодными и злыми.

- Ладно друзья - Подобрев на глазах заговорил герцог: - довольно пустых разговоров. Сегодня мы освоим полезное заклинание ментальной связи. Люой маг может говорить не открывая рта передавая собеседнику свои мысли. Конечно растояние мешает этому. Вы ещё молоды и весьма слабы посему рекомендую сесть поближе друг к другу, так же проще общатся будет если вы обменяетесь личными вещами с собеседником. Совершив это подумайте о собеседнике и позовите его по имени сли он ответит тем же вы вступите в ментальный диалог. Вы можете говорить таким образом и с не магами, вот только бедняги не смогут вам ответить. Со временем необходимость в личной вещи собеседника отпадёт, так же вырастет растояние на котором вы сможете поддерживать такю связь. Ну что господа можете попробовать.

Долгий монолог об изменениях встревожил бывшего лектора. Кажется, он недооценивал то, что магия творит с адептами. Сильно недооценивал. Интересно, а можно как-нибудь диктовать свои условия неизбежным переменам? И, если возможно, обходиться без них вообще? Надо будет выяснить.
А пока бывший лектор решительно принялся отыскивать что-нибудь, подходящее под "личную вещь". Почему-то ничего не находилось. Совсем ничего. Разве что верёвка-пояс... но её отдавать стыдно. А, ещё компоненты в рукавах. Но они ведь не могут считаться личными вещами? Ну и что теперь делать?
Придётся ворожить беспредметно. Или, точнее, отвечать.
Взяв у оказавшейся рядом тихони-Тиши обрезок ленты, он сосредоточился и позвал её по имени. Без слов, разумеется.

День весемдесят восьмой

15-00-17-00 Лекция декана Кельтиса о пути магии.

Безупречный декан Кельтис уже ждал студентов в аудитории. В руках он держал свой невероятный хрустальный посох. На столах первого ряда были расставлены предметы непонятного назначения. Дождавшись когда последний из вошедших студентов усядется Кельтис начал говорить: - Уважаемые коллеги, вы уже начали осваивать магию по индивидуальным программам, и сегодня, я хотел бы вам помочь определится в более пригодном для вас подвиде стихийной магии. И я и почтенный мастер Нигул уже говорили вам, что структура магии едина, однако вам придётся осваивать её по кусочкам. Видимо я совсем некудышный учитель, раз только сейчас догадался провести оценку ваших стихийных предрасположенностей. Не бойтесь, это на текущем процессе обучения скажется только положительно. Вы сможете комбинировать стихийные силы вместе с разученными заклинаниями. Тягу к свету и магии тела, наверное уже выявил сер Тирус, а вот остальные стихийные предпочтения проверить надлежит мне. Подойдите к столам и попробуйте воздействовать своей внутреней силой на данные объёкты. - Голос Кельтиса как всегда звучал ровно, говоря о своей несостоятельности как преподавателя он выдохнул изображая грусть.



На столах стояли: Толстая ярко горящая свеча, большая прозрачная миска с водой, цветочный горшок полный земли и камней, кубок заполненый льдом и снегом, небольшая кучка металических колечек и разных монет.


Кельтис жестом пригласил ближайшего студента к столам: - Друг мой думай о приятном и ищи приятного для тебя собеседника среди этих предметов. Попытайся своей внутренней силой повлиять на них, но попробуй сделать это без насилия над предметом. Ещё настанет время когда тебе придётся укрощать стихии, но сейчас найди себе среди них друга и союзника. - Говорил Кельтис внимательно следя за учеником и предметами.


- Пока наш коллега ищет себе союзника я по просьбе леди Кармен предостерегу вас от одной магической опасности. Творя заклинания вы можите сильно увлечся и в своей молодости и горячности начать расходовать свой внутренний огонь на их усиление. Это вполне допустимая практика для опытных магов, но растраченный огонь востанавливается достаточно медленно, а увлекшись, можно и вовсе исчерпать весь свой дар, и на его востановление может не хватить жизни. Пока вас не научили заклинаниям способным впитать много вашего внутреннего пламени, однако впредь будте осторожны, и не увлекайтесь сверх меры. - Не отводя глаз от говорящего со стихиями студента объяснил Кельтис: - Не стоит сильно бояться, однако предосторожность необходима. У каждого заклинания есть допустимая цена и её приходится платить. Вы умеете толкаться и видеть, так вот эти заклятья расходуют так мало вашего огня, что он разгорается до прежнего уровня в разы быстрей, чем вы успеваете от него отщипывать.

А на первой парте очередной общей лекции сидел Аманд, и, как следствие, он вышел к столам в числе первых. Найти друга и союзника начинающему колдуну было бы очень важно. И он пошёл слева направо, присматриваясь к тем, кто мог быть ими.

На крайнем слева столе стояла свеча. Огонь или воск? Огонь, определённо. Начинающий колдун поднёс руку к огню. Похож на светоч. На то, что заберёт душу... вряд ли можно дружить с тем, чего попросту боишься, да? Однако должно попытаться. Аманд перенёс небольшую часть силы в руку и уступил её пламени, а затем ушёл дальше.

Дальше стояла миска с водой. "И дух святой носился над водами". Здравствуй, совершенная. Аманду было интересно, нуждается ли вода в тех, кто её тревожит? Кажется, нет. "Здравствуй ещё раз, но тревожить тебя я без дела не стану".

Потом подошёл Аманд к цветочному горшку и некоторое время просто смотрел на него, подбирая слова, а только затем позволил себе дотронуться до одного из камней. Земля - это самая постоянная из стихий, и меняется она только на своих условиях, которые неизменны на протяжении веков. Где-то она суха и легка, позволяя ветру играть с собой, где-то она - мягкая влажная почва, дающая силу жизням, опершимся на неё, иногда она камень, когда крепкий до неразрушимости алмаз, а когда и почти неотличимый от песка хрупкий песчаник. Горы, которых Аманд никогда не видел, тоже были камнями... "Я хотел бы уметь быть как ты, Земля" - вот она, верная формулировка. Жаль, что нужно было идти.

Кубок со льдом и снегом начинающего колдуна насторожил. Как обратиться ко льду? Хотя... мастер Кельтис, очевидно, принадлежит холоду. И его можно только уважать, но трусов, он, кажется, не поймёт. Да и не боится Аманд замёрзнуть. Всё же холод хранит, а вовсе не меняет. "Спасибо, что когда ты убьёшь меня, то оставишь таким, как был".

И последний. Металл. Самый человечный из элементов... но только он почему-то лишь усиливал людское несовершенство. И чем совершенней был металл, тем несовершенней его обладатель. "Здравствуй, похитивший добродетель".

Аманд хотел бы знать, почему были заняты все столы, кроме последнего. Разве только...
..есть ещё один элемент. И Аманд с ним даже разговаривал. "Прости меня, я зануда, но... славная осень, не так ли? Давай ещё поиграем." Интересно, ветер ещё об том утре помнит?





Огонь радосно защипел, Аманд ему понравился, а может быть его порадовала Амандова подачка кто знает.

Вода чувствовала Аманда, но отвечать не стала.

От цветочного горшка исходила уверенность, Аманд почувствовал себя гораздо уверенее, чем прежде.

Ни гордый лёд и метал аманду не ответели, а вот воздух вокруг Аманда после обращения к нему пришёл в движение и лёгкая минорная мелодия на секунду поселилась в ушах студента.

Скучающий Мелет решил, что пока студенты по очереди пробуют себя в стихиях, лектора можно ненадолго отвлечь, все равно его внимание пока младшим не требуется.
— Мастер Кельтис, а есть ли стихии кроме этих, и можно ли их так же призывать в заклинаниях, как мы призываем, скажем, огонь в толчке? Например, жизнь или свет имеют свой знак, как огонь или вода?