Я прочитал рассказ. Странный микс из "Фиксиков", "Мулана" и "Старика Хоттабыча"

Я прочитала ваш рассказ.

Текст плохо вычитан, многие знаки препинания отсутствуют, альтернативное оформление диалогов, усложняющее чтение. Тавтология. Окончания в некоторых словах, как ножом по пенопласту

- боюсь спросить и чем они должны были помериться?

- как и до орфографии.

Стиль и построение текста также оставляют желать лучшего. Саша хотел стать супергероем, любил фентази, попал в него, а потом его отпинал гном. Начальник убит и начальник ничего не решает. Что это? Может быть я не уловила какую-то великую задумку, но данный рассказ для меня - небрежный винегрет.

Извините, но слабо.

Какой-то невнятный поток сознания на грани бреда.
Грамматика чудовищна.
Все это венчает некое название...
Почему такое пропускают на конкурс?

Здравствуйте, автор. К сожалению, рассказ написан с огромным количеством ошибок всех мастей. Это не наш метод! Так ни идею о творцах миров не донести, ни ЕГЭ не сдать!

Если честно, ваша задумка, если я её правильно поняла, мне показалась интересной:

начальник хочет чтобы каждый, кто увидит его творение смог понять ровно то, что закладывал начальник.
- Ну так это же бреее...

Это ведь можно экстраполировать на все искусство... Главное, чтоб форма не препятствовала доступу к содержанию! Удачи вам в работе над текстами, терпения и внимательности!

Здравствуйте, автор, я прочитала рассказ. Извините, очень скомкано, нет последовательности и много ошибок, даже грамматических. "Саша устал терпеть этот разговор", это прям ужасно звучит. Надо тренироваться, читать и в конце редактировать рассказы. Удачи

А потому что надо было в школу ходить, а не на троллейбусе кататься. Очень плохо написано.
В общем, извините. Мне не понравилось.

Здравствуйте, автор.
Думаю, ключевая фраза для этого чтива.
ПАМЯТКА ГРАФОМАНА
• придумывание новых слов;
• употребление слов и выражений в неверном значении;
• примитивные, разговорные слова и сочетания;
• несовместимые сравнения;
• пропуск частей речи;
• использование слов и частей речи, которые признаны устаревшими;
• необоснованное использование иностранных слов;
• двусмысленность;
• тавтология («масло масляное», «говорить ртом»);
• неправильное склонение и спряжение, орфографические и пунктуационные ошибки;
• грамматические, смысловые, речевые ошибки;
• отсутствие логики (в композиции произведения, в сюжете);
• штампы, канцеляризмы, слова-паразиты;
• необоснованное скопление информации нехудожественного характера;
• невнятный сюжет, примитивность сюжетных линий.

Посмотрите, изучите. Найдете много полезного для себя.

Я это прочла.
Мне не понравилось ни текст, ни сюжет, ни исполнение. Вычитки нет, странные взаимодействия персонажей (персонажи тоже странные), задумку так и не поняла.