Доброго вечера, Автор!
Писали сказку? Вот вам реакция ЦА (совятам 8 и 11 лет):
С самого начала посыпались вопросы: «Что такое рододендрон?» «Длиннохоботковый-это как?» пошли посмотрели видосы про пчёл и рододендроны. Следом сразу:
-Пчёлка в улье спала?
-Да.
-А почему она только на лугу увидела, что нет никого?
-Эммм…
И дальше:
-Мам, а чего рыба икает, а не булькает?
-Мам, а что такое терракотовый?
-А если змея умрет, она же сгниет?
-Да.
-А почему такой ответ на загадку?
Уоу, Автор! Это прям тяжко было)! Познавательно, конечно, но нелегко.
А ещё было весёлое соревнование: «Назови пчёлкино имя».
И под конец:
Цитата
Череда купаний в солёной и пресной воде вернула чудом богине её прекрасный облик.
- Мам, а как это вышло?
Автор, надо что-то менять: упрощать. Сказка же обьясняет поставленные вопросы, учит, а тут только непонятности).