Да, хороший рассказ. И название - певучие. И смысл его очень красиво раскрывается в финале.
Если честно, начала рассказ, потом отвлеклась на сцене с землетрясением. А потом долго не возвращалась. Видимо, школьная тематика стала далека для меня, а упоминание ЕГЭ несколько приземлило рассказ. А зря, рассказ, как оказалось, нужно было прочитать на одном дыхании. Я его дочитала и не пожалела об этом. Странно, но он навел ностальгию, напомнив одно стихотворение, написанное уже давно. О том, как музыка может спасть и убивать, как ноты и ритмы входят в самое сердце. И вот у автора очень здорово получилось описать магическое воздействие музыки. Порой в тексте сквозь прозу пробивались ноты, мелодично растекались по коже. Так что передать звучание «молоточка» получилось отлично.
Я не скажу, что рассказ идеален. Кое-что выбивается из общей канвы образов. Скажем, первая часть с ЕГЭ. Вот тут, как мне кажется достаточно большая часть выделена для вступления. Оставить несколько начальных предложений. И обязательно «спорное» предложение с пятью лицами. Оно как раз хорошо «стреляет» в начале. И дальше уже часть с землетрясением. А объяснения, как тяжело бремя ЕГЭ подсократить.
К слову, о пяти лицах. Если Маша так эмоционально переживает и привязывается к людям, то не быстро ли она забывает про школьников, как только появляется сестра?
Возможно, тут лишь подчеркивается быстрая перемена настроения и чувств и склонность испытывать сильные эмоции? Ведь семья не просто так выбрала Машу в качестве «донора» здоровья.
Землетрясение. Я вначале подумала, что происходит "внешнее магическое» землетрясение, искажение пространства. А тут тряска внутреннего состояния. Но тут, вот сугубо личное восприятие. Землетрясение - это толчок, а когда кружится голова (думаю авто имел это в виду), кажется, что вокруг все плывет и качается. Нет как бы толчка. Но опять-таки, это личное восприятие.
Очень здорово получилась сцена встречи сестры в больнице. Эдакий панцирь изо льда, таящий от прикосновений почти родного человека. Не новая находка, но хорошо поданная.
После ухода из дома приемных родителей Маша ощущает пустоту от того, что часть жизненной силы испита. Приходит после занятий уставшая. Увидев сестру, воодушевляется. Возможно от того, что рядом человек, в котором часть и её жизни? Наверное, так работает инструмент? Не от того, что девочки оказались «родственными» душами? Нить любви и нить, перетягивающая силу, сплетаются воедино.
Теперь небольшая придирка. Если вместо струн нужно взять пучок волос, чтобы получить силу, то почему раньше Маша этого не замечала? И кому конкретно нужно отдать силу? Я так поняла, что тот, кто хочет забрать силу, тот должен взять волосы с другого человека.
Цитата
достаточно лишь добыть его волосы и повязать на смычок, потом играть до тех пор, пока все его жизненные силы не перейдут к тебе
А так Аня играла на своем же инструменте со струной из своих волос. По идее, она сама у себя должна была силу забрать? Не понятно тут немного. Может, нужно в этот момент что-то думать о человеке, которому хочешь отдать силу? Проработать этот момент.
Родители, пусть и приемные, получились крайне жестокие. Особенно мать. Конечно, снять квартиру и оплачивать это тоже хорошо. Но всё же. Назвать Машу чудовищем? Жестоко и необдуманно. Но история в любом случае получилась красивая. Успехов автору!)