Соло в четыре руки, Тема для Oly и Doll

Игровое время:

11:25 22 апреля, суббота.

Вера удивленно хлопнула глазами, рассматривая нового учителя. Правда слова сестры быстро вывели ее из ступора.
- Здравствуйте, - улыбнулась она одной из самых милых своих улыбок, стараясь загладить первое впечатление. Все таки хороший контакт с преподавателем это уже половина положительной отметки, - Да, у нас сегодня ОБЖ. Правда поставили самым последним уроком.

- Надя... - Начала было мама, но Владимир ее прервал:
- Не беспокойтесь, думаю мы найдем общий язык, - он одарил девушек еще одной лучезарной улыбкой. - Это ведь моя работа. Ну, не буду вас больше задерживать, думаю мы еще сегодня встретимся, Елена Анатольевна.
Психолог развернулся и пошел в противоположном от гимназии направлении.
- Надь, зачем так грубо? Ты его даже не знаешь, а уже грубишь.

(родители же не знают про ваши способности?)

- Хлыщ! - безапелляционно заявила Надя. - От таких типов ничего хорошего ждать не приходится. У него амбиции вместо бутоньерки в пиджаке, зачем такому в школу? Тренировать обаяние на трудных подростках? Пфф, это только по телевизору такие сказки рассказывают про талантливых и отзывчивых молодых педагогов.

- Зря ты так говоришь, - спорила мама с дочерью подходя к школе. - Между прочим у него красный диплом. И собеседник он очень приятный. Сами видели, я тут уже полчаса простояла и даже не заметила. Да и рекомендации у него очень хорошие. Ну все, переобувайтесь, я пойду.
Мама, напоследок взглянула на дочерей и задержала взгляд на Вере. Обычно она так смотрела когда просила ее образумить сестру. Потом, вздохнув, она пошла в корпус начальных классов.

Рядом с постом охранника, каждого ученика есть своя кабинка, где он хранит сменную обувь.

- Надя, давай в следующий раз я говорить буду? - предложила Вера, когда мама ушла, - А то мы так никогда не сбежим с урока, если вдруг понадобится. Или еще чего... И с мамой тоже. Им же совершенно не важно что ты о них думаешь, правда? А нам не нужно, чтобы они о нас плохо думали.

- А давай ты вообще все за меня делать будешь? - огрызнулась сестра. Настроение у нее было явно ниже плинтуса. В этот раз неприязненный взгляд достался высокой шпильке сапога сестры - у самой Нади каблучок был маленьким и очень скромным, во избежание. - Wilt thou please stop treating me lika a child? The way being behaved I never let without reason.

Вера на секунду поджала губы. Слышать такое от сестры она не привыкла.
- Какая муха тебя укусила? У тебя все в порядке? - не веря обидным словам спросила девушка, - Или ты хочешь сказать что тебе больше не нужна моя помощь?

Надя осмотрелась по сторонам, будто кого-то искала. Понизила голос, буркнув под нос:
- На инглише поговорим.
И потом громче, незаметно прищелкнув пальцами.
- А тебе лишь бы драматизировать. Мамочка вторая.

Вера прищурилась, окончательно надула губки и выразительно отвернулась от сестры.
- Ну и пожалуйста. Не дам тебе сегодня учебники, - ответила она, возможно даже слишком грубо и даже немного по-детски, закинула сумку на плечо и направилась в класс.

Почти все однокласники уже были в кабинете. С Верой и Надей поздоровались несколько девушек, остальные только посмотрели на них. Все как обычно. Учительница английкого, Екатерина Владимировна, была достаточно демократичной жещиной и потому по субботам обычно не сильно грузила учеников. В отличии от литераторши.
До начала занятий оставалось еще пять минут.

Надя уселась за парту, выложила для приличия тетрадь, пенал. Осмотрела скучающим взглядом класс. Покосилась на сестру. Решив, хоть как-то убить время, вытащила ластик и начала на нем что-то писать. Или рисовать. Со стороны непонятно.

На другом краю парты Вера выложила свои тетрадь и ручки. Учебник она положила посередине и тоже покосилась на сестру, но решила ничего не говорить, достала мобильник, отключила звук и принялась наматывать круги в старой, как мир, игре в змейку.

Когда урок начался Екатерина Владимировна подождала каогда все рассядутся по своим местам и только потом начала:
- Еще раз здравствуйте, дети. Сегодня мы будем повторять прилагательные в прошедшем неопределенном. И, если успеем, разберем еще вопросы по ЕГЭ. На первом уроке разберем домашнее задание, а на втором сделаем самотоятельную работу, ладно? Ну что, кто готов отвечать? Света, давай выходи к доске...
Учебный день начался...

Вскоре стерка случайно выскользнула из рук и прикатилась к краю Вериной парты. "Берегись его" - было накорябано там. Надя как ни в чем не бывало уткнулась в тетрадь, не очень-то обращая внимания на то, что творится у доски.

Вера взяла стерку, повертела в пальцах, и принялась стирать надпись с, казалось бы, безразличным видом. Ее внимание было приковано к доске, к учительнице, к отвечающим. Не то что бы это было интересно, но Вера была старательной ученицей. К тому же с английским у нее было похуже, чем у Нади и стоило ловить любую возможность для укрепления знаний.

Пара английского прошла спокойно и даже несколько скучно. Кто-то занимался, кто-то из парней нагло игнорировал урок. Погода, впервые в этом году, установилась по летнему жаркая, всем хотелось поскорее на улицу. Наконец, пара завершилась, началась 15-минутная перемена - небольшая передышка перед настоящим испытанием - литературой.

Надя потащила сестру умываться - жарко, голова якобы кружится. Душно и правда было, и скучно очень.

Попав в самый отдаленный угол школы - специально пошла на половину младшеклассников, у которых сегодня было как раз два урока, а то и вовсе не было, она придирчиво осмотрела пустой коридор и туалет.
- Мне страшно, - она посмотрела на сестру, но вместо испуга в глазах можно было прочитать только упрямство.

В коридор с лестничного пролета вышла старшеклассница. И хоть они не знали в лицо всех девушек в параллели, не то что в классах младше, они могли поклясться, что никогда не видели ее. Девушка шла по коридору растеряно оглядываясь по сторонам. Увидев Веру и Надю, она подошла к ним.
- Извините, а вы не подскажете как мне пройти к 315-му кабинету? (это ваш кабинет литературы)
Девушка, подойдя к сестрам удивленно посмотрела на них. Поначалу, это можно было списать на то, что она не ожидала увидеть близняшек, но ее удивление только увеличивалось. По мере произношения фразы ее глаза все расширялись, последнюю часть она и вовсе произнесла на автомате, под конец растянув последний слог и совсем впала в ступор.

- Вам Алла Ивановна нужна? Тогда лучше к учительской подойдите, она наверняка там, - вполне любезно ответила Надя, внимательно вглядываясь в незнакомку. С одной стороны она была раздосадована тем, что ей помешали, с другой стороны - поведение девушки было уж слишком подозрительным.

- А-а, уу... учительская где? - еле выговорила девушка. Ощущение было такое как будто она президента встретила.

- На втором этаже, третий кабинет от лестницы, - ответила Вера, немного растеряно оглядела девушку и постаралась включить все свое обаяния, - У тебя что-то случилось? Может мы сможем помочь?
Она даже протянула руку, изображая полную открытость и искренность намерений.

- А? Н-нет, спасибо, - девушка немного встряхнулась и начала приходить в себя. - Я просто новенькая здесь. Алла Ивановна сказала, что сейчас у меня должна быть литература в 315-ом, а я еще в школе не освоилась.

Алла Ивановна - ваш классный руководитель.

- Ну ничего тебя под конец года перевели! Откуда, кстати? - Надя положила подбородок на плечо Вере, словно подтверждая, да, они близняшки, и ее не глючит.

- Из Тюмени, - уже совсем освоившись, ответила новенькая. - Мы семьей просто недавно переехали.

- Ну это же здорово! Значит будем учиться в одном классе, - продолжая улыбаться добавила девушка, - Меня зовут Вера, а это моя сестра - Надя. Хочешь мы тебя проводим?
Она осторожно дотронулась до руки сестры, как бы намекая на осторожность в выражениях.

- Серьезно? - она очень обрадовалась тому, что встретила своих одноклассниц. - Спасибо! Я Ира.

- Да, Алла Ивановна наш классный руководитель, - кивнула Вера и как бы в шутку добавила, - А чего ты на английском не была? Прогуливаешь с первого дня?

- У меня автомат по английскому, вот меня и освободили от него. Мы на урок не опоздаем. а то уже три минуты осталось.

В российских школах введена система накопительных экзаменационных баллов. Если ученик хорошо знает какой-то предмет, то он может выбрать его на сдачу ЕГЭ и автоматически получить максимальный балл. Получить автомат очень сложно. В вашей параллели есть всего восемь автоматов и ни одного по английскому.

Надя вместо ответа укусила сестру за ухо.

- Ай! - даже не вскрикнула, а обиженно заявила Вера, поворачиваясь к сестре, - Надь, держи себя в руках, обед будет на следующей перемене. Правда, пошли уже в класс, нам сегодня рефераты сдавать, нехорошо опаздывать.