Цитата
А ведь я за прошедшие годы, как и темники, потом, а бывало и кровью доказал своё право быть магом.
Больше непонятных фраз богу непонятных фраз
Цитата
Точно также, как и пятнадцать лет назад, когда я единственный за последние несколько десятков лет при поступлении в Академию изъявил желание попасть на Отделение Светлой Магии.
Ещё больше!
Цитата
Так и вижу себя тогдашним насупившимся белобрысым шестилеткой, исподлобья разглядывающим всполошившихся невиданным случаем солидных магов в матово переливающихся тёмных одеждах.
Ещё!
Цитата
Я коснулся укрытой голубой тканью мантии холодной руки
Ну, не настолько же...
————-
В мире, который десятилетиями живёт без света, без добра, который, по сути, и не нуждается в свете, появляется маг-идеалист. Чуть ли не последний, ибо всё остальные давно переквалифицировались в тёмных. Ну, почти все. Остался один, который и научил героя всему хорошему, например, тезису "Надо просто зажечь свет, и тьма отступит".
Проблема в том, что из-за этого "просто" нет яркого конфликта, который как раз и должен быть в истории противостояния света и тьмы.
Нет внутренней или внешней "борьбы" героя. Он чуть сомневается иногда. Чуть разочаровывается в людях. Его чуть подкалывают в Академии.
Единственная трудность, с которой герой сталкивается - смерть наставника. Причём его не убили, не замучили, не довели. Он умер, чтобы передать силу ученику. И это не выглядит, как "тяжёлый" (эмоционально) момент для героя, который перевернул мир или хоть как-то повлиял на мировоззрение.
Дело не в том, что реакция героя показалась неестественной. Он вообще не знал, как реагировать. Это как раз нормально и ожидаемо (типа к "плюсам" рассказа идёт - нормально прописанная реакция).
Но:
1. Их отношения обозначены лишь общими штрихами. Есть пара (именно пара) сцен (именно сцен), в которых герой общается с наставником. В остальных просто говорится о том, что у них близкие отношения (без гусаров всяких, обычные отношения наставника и ученика), но эту близость не показывают на практике.
Не надо рассказывать, что у персонажей есть связь, надо показывать эту связь. Слов "У них есть связь" - недостаточно для некоего чувства "сопереживания"
Если написать "Герой испугался", читатель ответит "Ну, ок". Если показать испуг, заглянуть в этот момент в голову персонажа, попытаться объяснить, что там происходит, и выдать читателю, чтобы он сам сделал вывод, испугался герой или нет, этот теоретический читатель уже выдаст "О, капец ему страшно".
Если вкратце: скажешь, что есть чувства - читатель не поверит, покажешь эти чувства - читатель поверит.
2. (Если кто-то ещё помнит про пункты) Сама смерть наставника никак не повлияла на "путь" героя. Что-то подсказывает: то, что он делал в рассказе, он бы сделал и так - не важно, умер наставник или нет. Не повлияло столь эпохальное событие на мотивацию.
Вернёмся к "трудностям". Точнее, к их отсутствию. Герой просто ходит по поселениям, предлагает помощь и идёт дальше. Понимаю, хотели показать мир, которому ни свет, ни светлые не нужны. Но герой не попадает в ситуации, в которых мог бы доказать обратное. Хотя бы себе. Хотя бы для себя уяснить: "Я сделал правильный выбор, пусть весь мир и против". Он погулял, ягоды поел, кое-кого подговорил на добрые поступки, снова погулял, случайно нашёл ещё одного светлого, обрадовался, всё.
Это какое-то совсем пассивное и аморфное добро, которое как бы говорит "Ходи, жди, желаемые рояли сами на тебя грохнутся".
Говорю не о том, что "Добро должно быть с кулаками" или "Добрыми намерениями и посохом можно добиться больше, чем просто добрыми намерениями".
Но ситуаций, в которых герой бы показал, что есть в этом мире место для света, что ему нужен свет - этого попросту не было (ходи, жди, всё будет - это не тот "накал" страстей). А напрашивалось.
Вот Магистр в завязке (в завязке сюжета, а не сам "Магистр" "в завязке") рассказывает достаточно драматичную историю о плохих людях, из-за которых он сам разочаровался в свете и добрых намерениях (эта история тоже в "плюсы", ибо раскрывает персонажа и мотивацию). Почему бы в противовес не дать герою примерно такой же выбор: спасти людей, которые потом тебе горло вскроют, или не спасать (ну, не прямо такой же, не идентичный, просто выбор между хорошим поступком и плохим поступком)? Здесь будет и внутренняя борьба (герой вспоминает рассказ Магистра и думает, а нафига спасать-то, если люди - зло?), и доказательства того, что миру нужен свет, что если зажечь огонёк в чьей-то душе, тьма отступит (типа в конце истории окажется, что кто-то из "спасённых" всё-таки ответил добром на добро, значит, у этого прогнившего мира есть надежда).
А потом уже герой наткнётся на потенциального светлого мага и поймёт, что не зря оно всё было. Сама встреча с будущим учеником... Ну, не воспринимается она, как это самое "доказательство", ибо герой случайно наткнулся на мальчика, который уже был светлым, которому не надо ничего никуда зажигать.
Реально будто ходил-ходил и нашёл. Без усилий и "сложного выбора" (не то чтобы они должны быть, но когда "главный приз" достаётся просто так - его меньше ценишь, и для читателя это банальный рояль). Это, увы, не показывает, что "миру нужен свет, надо его просто зажечь"
И да, кстати.
От мира, в котором победила тьма... Ожидаешь чего-то другого. Не карикатурных деревенщин, говорящих "Сделай так, чтоб их кони ноги переломали", а... Не знаю. Не мрак-тлен-бандиты. Скорее, какой-то безысходности, безрадостности, проглядывающей сквозь жизнь и быт людей. Показать: вроде всё нормально, всё так же, но, если присмотреться, у каждого человека внутри какая-то гадость, которая изменила его до неузнаваемости.
А в рассказе - карикатура: будто ненастоящее зло, ненастоящая тьма, будто из детских книжек - в них нельзя писать что-то плохое, вот и получаются мультяшные злодеи.
Опять же, хороший пример "Настоящей тьмы" есть в рассказе Магистра о бандитах. Спасли, обогрели, а они в ответ - убийства да грабежи.
Это настоящее.
А остальные, увы, даже близко не подошли к такой "безысходности".
——-
Мелочи
Цитата
Сейчас, в своей мастерской, где всегда сладко пахнет свежей стружкой и воском, мастер Рейн покрывает её затейливой резьбой, полирует и она становится настоящим посохом.
Что "становится посохом"? Мастерская или стружка?
Цитата
Уже завтра начнётся новая глава моей жизни, единственным автором которой буду я сам.
"Единственным" и "Я сам", по сути, одно и то же
Цитата
глаза – цепкие и внимательные – почти что выцвели от старости.
Цитата
в упор разглядывая меня выцветшими глазами
Зачем повторяться
Цитата
– Первое – источник света внутри тебя неиссякаем. Второе – тьма это всего лишь отсутствие света. Понял? Повтори.
Как мог, я повторил, сбившись лишь в паре слов.
"Оспаде - подумал учитель. - Это чудо не может повторить даже два простых предложения - сбивается. И что мне с ним делать? Наскальной живописью заниматься? Я ему даже теоретический материал не доверю. Представляю этот заголовок: из-за сложных терминов у ученика взорвался мозг, следователи проверяют учителя... Пфффх. Надо попросить прибавку".
Цитата
Стоя в его спальне, я оцепенело смотрел на неподвижное иссохшее тело учителя, который за последние пятнадцать лет стал мне родным. Сейчас, когда я видел его обычно подвижное смеющееся лицо замершим в восковой неподвижности, я понимал, насколько велика моя потеря.
Мы с первого раза поняли про неподвижность, спасибо. Со второго - тоже.
Цитата
– Это было около семидесяти лет назад, – он подошёл к окну и окинул взглядом безлюдный двор. – Зима тогда выдалась свирепой. Снег шёл и днём и ночью, не успевая таять. А в ту ночь была страшная метель.
Не похоже на реплику живого человека.
...если он не писатель.
Но обычно люди не выражаются так высокопарно.
—————
Цитата
до краёв наливая себе густой малиновой жидкости из пузатого хрустального графина,
Такое количество прилагательных уничтожает ритм.
По два на существительное.
Попробуйте прочитать вслух: ощущение, что прилагательные вбивают, вдалбливают, аки гвозди в бетонную стену. Лбом. Читателя.
Цитата
первыми бусинками в неказистых бусах обычной жизни простого люда.
Читатель сопротивлялся, плакал, но его головой по-прежнему вбивали прилагательные
————
Цитата
– Не, господин, – твёрдо сказала она, – красавицей быть приятно, кто ж спорит, но видеть соперницу уродиной куда слаще.
Это больше подходит для слов автора. Или в качестве объяснения для читателя.
Живой человек с таким характером вместо слова "Соперница" сказал бы что-то вроде "Эту стерву худощавую". С учётом культурных особенностей, естественно.
——-
Цитата
Дед Светозар обошёл меня кругом
Интересно, можно ли обойти квадратом или треугольником
Цитата
Смерил меня взглядом глаз
Как и смерить взглядом
не_глаз.
Взгляд носа кто-нибудь пробовал вклинить в текст? Может, взгляд губ?
"Холодный взгляд её губ пронзил меня, аки нефритовый стержень"...
Кхм. Простите.
——-
Цитата
но наливка не развеселила меня – хмурое лицо Магистра не давало мне покоя
Цитата
И несмотря на то, что исполнилась моя заветная мечта и я ступил на дорогу, ведущую к цели моей жизни, мне не было радостно.
Чую, чую, местоимения лишние.