Я прочитал рассказ.
Автор, позвольте дать Вам совет. Проясните, загуглите вопрос о том, как влияют на читателя непонятые слова. Тогда вы поймёте, почему у Вас в этой работе недостаток плюсов и комментариев. Ну, хотя бы здесь:
http://chudolana.blogspot.com/2010/11/blog-post_5338.html Забегая вперёд, скажу, что непонятые слова вызывают у читателя зевоту и состояние "гляжу в книгу - вижу фигу", а также желание бросить или закрыть чтение. У вас в первых двух предложениях аж два непонятых слова сразу: "стиры" и "фелсы". Я не поленился их сразу прояснить, потому что знаю элементы технологии обучения, где проблема непонятых слов является ключевым фактором обучения. Читатели же, чаще ленятся их прояснять, даже если есть сноски на глоссарий (у вас же, тем более, глоссария к рассказу нет, - хотя, вы могли его себе позволить - у вас рассказ короткий). Поэтому, точно знаю, что вы потеряли очень много читателей, потенциальных поставщиков голосов и положительных комментариев.
Что касается рассказа. Это вполне хороший, добрый, юморной рассказец, несомненно заслуживающий полуфинала. По форме изложения он мне сначала не заходил. Мне казалось, что подача юмора здесь идёт криво и нескладно. Однако, потом мне представилось, что действия рассказа происходят на театральной сцене. И сразу работа стала заходить, юмор стал гармонично раскрываться и воспроизвёлся антураж театральной сцены, на которой происходят действия рассказа.
Авансом, на веру ставлю голос, полагая что Вы, автор воспользуетесь моим советом по поводу непонятых слов.