Facta, non verba!
Владыка Тьмы Сообщений: 4282 профиль
Репутация: 746
|
Знаки препинания(шпаргалка).1. Точка ставится:
в конце повествовательного предложения, простого или сложного: Скупо грело солнце. Ветер шевелил траву, которая давно выгорела.
в конце побудительного предложения при спокойном тоне речи: Напиши письмо. Пойдём.
в конце развернутых рубрик при перечислении: Утвердить следующий порядок работы: 1. Отчёт правления. 2. Отчёты представителей первичных организаций. 3. Утверждение плана работы.
на месте сокращения: Этот факт освещался и в центральной печати (Изв., 1992 г.).
2. Вопросительный знак ставится:
в конце простого вопросительного предложения: Кто я? Что я?
в конце сложного предложения, если во всех его частях или в последней части содержится вопрос: Помнишь, как вместе ходили в походы? Неужели вы не знаете, когда это было?
Вопросительный знак не ставится после косвенного вопроса: Выясните у него, что нам делать.
3. Восклицательный знак ставится:
в конце восклицательного предложения: Не всё продаётся за деньги!
после обращений: Петя! Привет!
после междометий: Ах! Какой грех! Бух! Ухнуло где-то вдали.
после слов да и нет, стоящих перед предложениями: Нет! Никогда я зависти не знал.
В трех последних случаях постановка восклицательного знака необязательна и диктуется намерениями говорящего или пишущего; можно поставить и запятую.
4. Многоточие ставится:
в начале, середине и конце текста для обозначения незаконченности высказывания, прерванности речи: Помогите мне собраться... А потом посидим напоследок вместе, как сиживали когда-то... Давно...
для обозначения пауз при описании быстро сменяющихся явлений, при неожиданности перехода от одной мысли к другой: Хлынули потоки дождя... запрыгал град... столпились тучи... Вдруг топот!.. Кровь её застыла. Вот ближе... скачут...
в цитатах для указания пропуска слов и предложений: Белинский писал: “...Онегин не был ни холоден, ни сух, ни чёрств... вообще он не был из числа обыкновенных, дюжинных людей”.
5. Двоеточие ставится:
после обобщающих слов перед однородными членами: Нас было двое: брат и я. Острогой бьётся крупная рыба, как-то: щуки, сомы, судаки.
перед перечислением при отсутствии обобщающего слова, если надо сигнализировать о нижеследующем перечне: Из-под сена виднелись: самовар, кадка, коробочки, узелки и другие мелочи. На собрании выступили: директор завода Иванов, начальник цеха Петров и токарь Сидоров.
в бессоюзном предложении перед предложением, обозначающим причину, доказательство или раскрывающим содержание предыдущего: Сержусь я на самого себя: сам во всём виноват. Я знаю: в нашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
после слов автора перед прямой речью или цитатой: В телеграмме стояло: “Приезжай!” Жуковский подарил Пушкину портрет с надписью: “Победителю-ученику от побеждённого учителя”.
6. Точка с запятой:
разделяет распространенные однородные члены без союзов, если внутри них уже есть запятые: Но куклы, даже в эти годы, Татьяна в руки не брала; Про вести города, про моды Беседы с нею не вела.
разделяет достаточно распространенные предложения внутри сложного предложения: У меня была только синяя краска; но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту.
ставится в конце рубрик при перечислении: Только в единственном числе употребляются: а) некоторые вещественные существительные; б) некоторые собирательные существительные; в) абстрактные существительные.
7. Запятая ставится:
между однородными членами предложения: Кругом росли синие, лиловые, голубые колокольчики.
для выделения вводных слов и предложений, обращений, уточнений, обособленных второстепенных членов, слов да, конечно, ладно, нет, слова что, употребляемого для вопроса: Нет, рано чувства в нём остыли. Что, испугался?
при сравнительных оборотах
между частями сложного предложения: Настало утро, и все разошлись по домам.
8. Тире ставится:
между подлежащим и сказуемым на месте пропуска связки: Книга – источник знания.
после однородных членов перед обобщающим словом: В поле, роще, в воздухе – везде царило безмолвие.
перед сказуемым или между сказуемыми для выражения быстроты действия или неожиданности: Левей, левей – и с возом бух в канаву! Пришёл – и всех очаровал.
для обособления некоторых приложений: Со мной был Бим – вечный мой спутник и товарищ. Березин – высокий высохший старик с пожелтевшими от табака пальцами – подошёл к столу и попросил слова. В саду Петя увидел бабушку, Николая Николаевича – соседа по даче, сестру Катю с подругами.
для выделения некоторых вставных и вводных конструкций: Тут – делать нечего – они пожали друг другу руки.
в неполных предложениях и конструкциях: Он сделал семь мазков: три были большими и широкими, два – как запятые и ещё два – точно уколы кистью.
между частями сложного бессоюзного предложения.
для отграничения авторских слов от прямой речи: “Пади, пади!” – раздался крик.
перед репликами диалога:
– Тит! иди молотить! – Брюхо болит. – Тит! Иди кашу есть! – А где моя большая ложка?
между словами и цифрами для указания на пространственные и количественные пределы и интервалы (в значении ‘от ... до’): Поезд Москва – Петербург отправляется через 20 минут. Он подождал 5 – 7 минут.
Скобки используются для выделения вставных конструкций, дополнительно включенных в высказывание сообщений, не согласованных с рядом стоящими частями: В жаркое летнее время (это было в начале июля) мы отправились за ягодами в дальний лес.
9. Кавычки выделяют:
прямую речь: “Что же будет?” – подумал он.
цитаты: “Краткость – сестра таланта”, – отмечал А. П. Чехов.
названия предприятий, организаций, изданий, литературных произведений и произведений искусства, марок машин, сортов изделий и т. п.: завод “Серп и молот”, журнал “Огонёк”, роман “Белая гвардия”, автомобиль “Москвич”, торт “Юбилейный”.
слова, употребляемые не в своем обычном значении, иронически; слова, впервые предлагаемые; слова устарелые или необычные: Как человек опытный, он начал наставлять меня на “путь истины”. Уже начались “палы”, или лесные пожары.
10. Абзац (абзацный отступ):
ставится на месте паузы, выделяющей значимые части текста. Начинает новую мысль, намечает переход от одной темы к другой: Все математики, с которыми мне приходилось встречаться в школе и после школы, были людьми неряшливыми, слабохарактерными и довольно гениальными. ... И всё-таки был один математик в нашей школе, который отличался от всех других... в диалоге разграничивает реплики разных лиц:
– Тит! иди молотить! – Брюхо болит. – Тит! Иди кашу есть! – А где моя большая ложка?
Основной косяк - лишние запятые. Программы - Ворд и ОРФО - так устроены, что советуют поставить запятую, "Возможно, тут следует поставить...". Возможно - это ещё не значит, что нужно, но начинающий думает, что раз программа советует, то... И ещё - тут нет правила, когда ставить тире, а когда запятую с тире. Запятая и тире в сложноподчиненном предложении Запятая и тире в сложноподчиненном предложении ставятся в качестве единого знака: 1) перед главным предложением, которому предшествует ряд однородных придаточных, если подчеркивается распадение сложного целого на две части, например: Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам (Крылов); Делал ли что-нибудь для этого Штольц, что делал и как делал, – мы этого не знаем (Добролюбов); 2) перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним новое предложение (чаще придаточное) или дальнейшую часть того же предложения, например: Могло ли не отразиться в литературе это новое общественное движение, – в литературе, которая всегда бывает выражением общества! (Белинский); Теперь же, судебным следователем, Иван Ильич чувствовал, что все без исключения, самые важные, самодовольные люди, – все у него в руках (Л. Толстой); 3) в п е р и о д е (значительном по объему предложении, чаще всего сложноподчиненном, которое делится паузой на две части – п о в ы ш е н и е и п о н и ж е н и е) между его частями, например: В тот час, когда уж, кажется, и сил не было дышать, когда солнце, раскалив Москву, в сухом тумане валилось куда-то за Садовое кольцо, – никто не пришёл под липы, никто не сел на скамейку, пуста была аллея (Булгаков). Внутри частей периода, если они значительно распространены, ставится точка с запятой. В других случаях сочетания запятой и тире каждый из этих знаков ставится на своем основании, например: Пушкин, величайший наш поэт, – основоположник русского литературного языка (запятая закрывает обособленное приложение, тире ставится в месте пропуска связки). Тут ОРФО и Ворд вам не скажут, что правильно, а что - нет. Но такие сложные конструкции - для опытных авторов, они применяются в описаниях. Начинающий может обойтись простыми предложениями - для начала.
|