Цитата(Бронзовая)
С другой стороны, кто мешает поставить, к примеру, видеоряд так, чтобы он приносил пользу? Я часто советую, если пишущий именно визуализирует легко, прокрутить сцену в голове со всех сторон, поиграть с ракурсами, выделить детали, движения, расставить акценты.
Пока спал, немного подумал об этом и, полагаю, последнее — самое сложное в этом отношении =)
Когда представляется видеоряд, он воспринимается, как глазами: целиком и во множестве деталей одновременно. При чтении же канал передачи данных ограничен: внимание читателя в единицу времени направляется на одну вещь, характеризуемую словом. Получается, что для того, чтобы читатель мог построить в воображении аналог исходного видеоряда, его внимание нужно провести в кадре последовательно с одного объекта на другой, принимая при этом во внимание, что:
а) при переключении внимания с объекта А на объект Б, мозг склонен считать, что теперь волен дорисовывать образ объекта А самостоятельно, и потому болезненно воспринимает вынужденное возвращение к объекту А с тем, чтобы изменить уже сложившийся образ;
б) длительное описание кадра убивает ощущение внешнего действия, и отсутствие при этом видимого внутреннего действия вызывает скуку и желание бросить чтение;
в) краткое описание кадра позволяет сохранить ощущение внешнего действия и развить его, но при этом перекладывает ответственность на мозг читателя за самостоятельное додумывание образов, и если мозг посчитает, что информации недостаточно, то могут не сложиться никакие образы и произойдёт срыв погружения в историю :D
г) несогласованность подачи образов с воспринятой ситуацией и собственным интересом читателя к наблюдению за ней приводит к ощущению беспорядка и сопровождается потерей смысла в читаемом.
Получается, что мало авторам жонглирования на верхнем уровне, где шарики-персонажи, события, условности мира, конфликты, темы, настроения и прочее должны сыграть, не поломав друг друга, так ещё и на нижнем уровне та же котовасия с другого ракурса, где надо выдуманный видеоряд в голове остановить, расчленить, исследовать, подготовить схему из важных для его восстановления объектов, проранжировать объекты в порядке убывания важности, прикинуть план их подачи, согласовать с рассказчиком, не погубить атмосферу, не сломать персонажей, не потерять управление динамикой, сохранить ощущение смысла... :D
Думаю, что разрушение конструкции в рассказах с опорой на видеоряд при их разработке начинается из-за неудачной, а то и бессистемной расстановки акцентов, эффект от которой накапливается, как снежный ком, — и отсюда заметное желание прикрывать уязвимые места шаблонами, проявляющимися в штампах и перлах, которые не только не решают проблем, но и усугубляют их, усиливая неверие в происходящее =)
Предварительный этап XXVI ВПФ-2021, обсуждение конкурса
Список форумов · Архив «Пролета Фантазии» · «Весенний Пролёт Фантазии 2021»
):
Верю, что научатся, и такой опыт, когда интересная сложная история разваливается и перестаёт быть интересной в чужих глазах из-за пока недостаточно натренированной автором работы с фундаментом, — он тоже очень нужен, и заменить его нечем. Поэтому они, наверное, и пишут на конкурс — практикуются так и делают зарубки, как на ростовой линейке :) 
