Текст рассказа: «Одиночество»

---

Общее голосование предварительного этапа (открыто до 20 февраля 2020 23:59)

Используйте кнопку «В финал» только если считаете рассказ очень сильным, достойным финала.

В случае ошибочного голосования - вы сможете отменить или изменить свой голос в любой момент до завершения срока голосования.

Учитываются голоса от пользователей, имеющих 100 и более сообщений на форуме или оставивших не менее 10 содержательных комментариев к конкурсным рассказам текущего раунда.

---

Приветствуются комментарии читателей.
Пожалуйста, начните свой первый отзыв в теме с фразы «Я прочитал (-а) рассказ». Этим вы проявите уважение к автору.

Жюри просьба воздержаться от обсуждения. Ваше мнение мы узнаем при голосовании и после него.
К автору - до завершения конкурса не раскрывать себя, не давать пояснений по сюжету, и тем более, не делать дополнений.

Ну, понятно желание автора сделать рассказ научным.
Но не настолько же!

Неплохо было бы дать названия монографий и с других планет. Чисто для симметрии.

И самое главное - решение так и не было найдено.
Разочаровало. Очень. А я ждал чего-нибудь этакого...
Типа: молитва, коньяк с лимоном, нанороботы...
Да, мало ли чего можно придумать, если призадуматься.

Удачи в увеличении научности рассказов.

Автор, я прочитал ваш рассказ. Тот случай, когда даже мне, любителю деталей, этих деталей слишком много. И, самое главное, не тех, что надо. Но я вообще не люблю рассказы с одним героем.

Прочитано.



Самая оригинальная завязка и интрига, которую только можно придумать.

История инопланетянина-вуки-оборотня (хотя тема конкурса предполагает наличие людей), который хочет вылечиться и очень любит цитировать научные статьи.
Жаль только, что научная статья не имеет ничего общего с художественной литературой.
В худлите как-то не принято пестрить канцеляризмами.
А этот рассказ не то что пестрит - в середине он из них состоит.
"Да ну его в чёрную дыру", - подумала я. И сбылось.

——





А. Так повторы - это стиль и "фишка".
Тогда ясно. Значит...





Страдательные залоги (подвид канцеляризма) и куча составных сказуемых (цитировать их лень) - это тоже "фишки".
Примем как данность и не будем обращать внимания.



Мать моя женщина...
Фрейд аж приподнялся.
Тут огромное и сильное несогласование по падежам.



...он искусал землю до крови?
...нашёл землю на песчаном пляже и искусал её до крови?
...или убежал с пляжа, нашёл землю, искусал её до крови и вернулся на пляж?
Ну, бывает. Особенно у существ, у которых выпирающие клыки растут на голове.



Видимо, клыки тоже в комбинезоне.
Хотя, может, зубы - это единственное место на теле, через которое вирус не распространяется. Мы же не знаем природу этой болячки.



Бедное напряжения. Замучилось понапрасну.



"Как ему казалось" - это весомый аргумент в пользу удаления куска мозга.

.

Номинация "Лучший рерайт Википедии" нынче отсутствует.
Как и премия за лучшую цитату из научной статьи.
Возможно, в следующий раз будет конкурс рефератов и курсовых работ. Можно подождать.

Прочитала, спасибо
Что ни рассказ - то космическое крушение. Как быдто в космоче ничего другого и не происходит и не может происходить.
Про Википедию это да, практически мошеничество)
Ну и отствие логики про мозг - тоже позабавило))

Я прочитал рассказ.
Хорошая ссылка на интересную "вирусогенетическую гипотезу происхождения психических заболеваний", но вот её вплетение в сюжет, на мой взгляд, несколько неестественное. Расслоение. Сюжет отдельно - наука отдельно

Я прочитала этот рассказ в рамках оцениваемой группы. Могу в нем отметить наличие структуры (пусть и несколько кривой) с четко выраженными началом и концом, редкие ошибки в употреблении знаков препинания и невольный, скорее всего, каламбур в выборе одного из испытываемых главным героем лекарств. Так, в английском языке змеиное масло стало устойчивым выражением, аналогичным слову «фуфломицин», что, впрочем, не обязательно делает его неэффективным в отношении инопланетного организма. В кои-то веки здешний персонаж отнесся к черной дыре как к смертельной опасности, а не к порталу, что не может не радовать. Впрочем, остальной описываемый фантдоп, как и у всех рассказов в моей группе, не обошелся без неточностей и ошибок.
По походу повествования читатель узнает, как долго и безуспешно главный герой пытается исцелиться от неизвестной болезни, во время обострения которой выжил только он из всей группы исследователей. Однако ее возбудитель описывается ближе к концу рассказа, причем выглядит это так, будто герой даже и не пытался взяться за микроскоп, а руководствовался лишь симптомами и справочником по болезням. Все-таки мне кажется, что в повествовании стоило уделить чуть больше внимания не лечению, а диагностике, или хотя бы рассказать о болезни не в предпоследнем абзаце, а немного раньше.
Явными ошибками здесь являются описание звездной системы Кеплер-62 как двойной (на самом деле тамошняя звезда одиночная) и интерферона как отдельно взятого белка, а не группы белков (поэтому главный герой изучал либо интерфероны, либо какую-то их подгруппу). Несколько ошибок, менее явных, касаются описания вещей, которые автор почему-то по умолчанию приравнял к человеческим, а именно хронологии и физиологии.

А сколько в понимании Анука длятся день, год? Какова привычная для его вида продолжительность жизни?
Теперь о физиологии. Пускай в здешнем мире вся жизнь – органического происхождения, но насколько похоже внутреннее устройство жителей посещенных Ануком планет и его самого? Оперируя себя по инопланетному учебнику, Анук даже не задумывается, что анатомия и функционирование его мозга, скорее всего, отличаются от имеющихся у жителей другой планеты. Вдобавок главный герой по неизвестным причинам прибегает к испытанию способов лечения, не влияющих на присутствие вируса в крови. Или же он конкретно поселился в мозговых тканях?
Хотя этот рассказ и попал в мою десятку, я бы дала ему более высокое место, если бы ошибок в нем было поменьше, а вместо ссылок на книги было простое описание их содержания. Тем не менее, поздравляю автора с неплохой работой. Если же ему захочется вновь принять участие в этом конкурсе, советую ему быть внимательней при проработке изображаемого мира.