Страница рассказа на сайте конкурса 1 июня


Приветствуются комментарии читателей.
В опросе укажите, пожалуйста, к какой тематике, по вашему мнению, относится этот рассказ?

Жюри просьба воздержаться от обсуждения. Ваше мнение мы узнаем при голосовании и после него.
К автору - до завершения конкурса не раскрывать себя, не давать пояснений по сюжету, и тем более, не делать дополнений.

Циферка в названии... Приступим, мон шер...

Скорее повскакивали.


Повторение однокоренных слов.


Все числительные пишутся прописью.


Повтор.

Я дико извиняюсь, но гг учится в третьем классе. Т.е. начальная школа. А там все основные предметы ведет только один педагог (вот физ-ру, музыку, рисование – разные. И то, рисование не всегда). Так с чего бы вдруг, автор, вы разделили должностные обязанности? Да еще так грубо?


Уважаемый автор, не знаю, когда вы закончили ОУ. Но сейчас все школы преподают по ФГОС (найдите значение аббревиатуры в интернете и поинтересуйтесь). И по этой новой системе введены, так называемые, внеурочки. Это дополнительные обязательные занятия, направленные на расширение ЗУН по шести направленностям. Эти занятия обзывают кружками, секциями. Дают им интересные названия: «Веселая информатика», «Занимательная математика», «Юный художник» и т.д. Так вот, внеурочки вроде как добровольны, но обязательны. У ребенка начальных классов их не должно быть больше шести, а в средней и старшей школе – девяти. Вашего учителя, которая «договорилась» на ближайшем педсовете вздернет директор за самоуправство, но сначала это сделают родители, ибо нагрузка на ребенка чрезмерна и так.


Бред! Самый настоящий бред. Непрофессиональность этого учителя прет из всех щелей. Когда кажется – крестятся. И если ученик ни черта не делает на уроках, завалил все контрольные, то и без мамы его оставят на второй год. А запугивание, как метод воспитания, отвратителен.


Откуда рядовая учительница знает об этом? Она контролирует его досуг и дома тоже?


Логика в предложениях нарушена. Выходит, что все смеются над дедушкой.


Автор, вы же сами выше писали, что кабинеты закрываются. Учительская тоже. А в школах ночью дежурит охрана.


Буквами, буквами числительные.


Запятая после вводного слова.

Фух! Отмучилась…
Это надо уметь. При многообещающем начале так запороть середину и концовку! Я раза три отвлекалась, забывала о чем читаю. А рассказ тянулся и тянулся. Ладно, разбираемся.

ГГ. если в начале текста Валя воспринимается воробушком, забитым одноклассниками, то, по мере чтения, его хочется придушить. Я понимаю, что автор пишет про ребенка. Но логика в поведении должна присутствовать. То гг мыслит по-детски, то чрезвычайно взросло. И так весь рассказ. Качели какие-то!
Характер гг не развивается. Вообще. Он статичен. А это не есть хорошо. Даже Никита получил развитие, а Валентин - нет.

Сюжет – корзинка с разной требухой. Всё намешано в один комок так, что распутать сложно. Разные мифологии, своя фантазия намазаны тонким слоем на реалии современности. Отсюда и грубейшие косяки. Такое ощущение, что автору хотелось впихнуть все возможное в рассказ для интересностей.

Язык произведения. Те же качели: то хорошо, то скатываемся ниже и ниже. Повторы, смысловые ляпы, логические несостыковки. Блох я немного вычесала, но их там осталось немерено.

Получился ли рассказ? Как полотно текста с огрехами – да. Есть ли потенциал? Есть, но необходимо работать и работать. Вычесывать клоки словес, сокращать и перестраивать.
Автору больше стараться, перерабатывать тексты, перечитывать хорошую литературу и совершенствоваться!

Мда..)
Автору предлагаю подрасти, побольше читать, развивать фантазию)
И не отчаиваться, ведь первый блин всегда комом)

Атмосфера: НФ+"Ночной дозор"+"Тимур и его команда".
Язык крайне скудный. Это может быть связано с тем, что автор слишком погрузился в бытовые моменты. Собственно, у меня поэтому зашёл рассказ лишь со второго раза. Всё фантастическое подано рывками, киношно-плоско: увидел-побежал. Эта лаконичность не придаёт тут выразительности. Абсолютно правильно не погрузился в мелодраматизм, но как много деталей можно было бы красиво подать! Например, хорошо прописать встречу с создателем камня.

Сугубо ИМХО.
И спасибо за рассказ!

Ага, прям знание русского языка прёт из ушей.
А слабо такие же предъявы кинуть, например, Андрею Малюкову, снявшему "34-й скорый"?

"Как в дремлющем пруде под сению древесной,
У смертного в душе два зрелища совместны -
В ней видимы: небес блистательный покров
С его светилами и дымкой облаков -
И тинистое дно, где зелья коренятся
И гады черные во мраке шевелятся..." (с) - В. Гюго

Похоже, образование Автора закончилось давно, задержавшись на уровне восьмого класса. Это не плохо и не хорошо: самоучки Горький и Лондон были прекрасными писателями... Но выходить с подобным уровнем на конкурс (за советами?) невежливо по отношению к другим участникам.
Всё желание читать у меня было отбито с первой фразы: я в школе двадцать пятый год, а тут Автор, даже не представляющий элементарных вещей. Учить с нуля? Можно, но не на Конкурсе же? Засим покидаю сию обитель скорби, оставив стихотворную ассоциацию к этому тексту.

Детский сад, штаны на лямках... Почему-то развеселила фраза "Такой молодой, а уже пьёшь? Окончание второго класса что ли празднуешь, выродок?"
Ладно, по сути. Автор, плохо. Канцелярит (если не знаете, что это, погуглите, поймёте), ошибки. Сюжет - жесть жестяная. Единственный плюс в вашем "творчестве", это то, что вы начали писать рассказ и написали его. Многие начинают и не заканчивают.
Мой совет остаётся неизменным: читайте. Много, хорошую литературу, и всё у вас получится однажды! Удачи!

Ой, что-то автор нагородил. Рептилоиды, порталы, философский камень, ЭКО зачем-то притянул. Не рассказ, а передача с Рен-ТВ вышла. Надеюсь автор не относится к адептам всемирного заговора)

По сути - странно, сюжет ломаный, персонажи не развиваются.
Некоторые ляпы смешные, некоторые просто глупые:


Советую автору не хвататься за такие емкие рассказы, нагруженные событиями, идеями и персонажами. Пробуйте для начала писать простые сюжеты, с минимумом персонажей и сюжетных линий. И не пихать в один рассказ все фэнтезийные идеи, что были в голове) По отдельности они может и могут сыграть, но в данном случае получилась каша.

Ну что... При всех недостатках, сюжет-то не так уж и плох. Да, много всего намешано, воображение автора выдаёт такие пируэты, что временами тошнит.
Но вот если бы это всё реализовать, прописать хорошо, продумать, то получился бы некий сюр, способный заинтересовать любителей жанра.
Беда в том, что ничего это нет. Множество ошибок, повторений однокоренных слов в предложениях, смысловых и логических ляпов. Сухой скудный язык. Совершенно непрописанные сцены.
ГГ вызывает исключительно негативные эмоции, это та ещё мразь, несмотря на юный возраст. Больше о нём сказать нечего: характер практически не прописан, не динамичен, даже описание внешности подаётся грубо, мимоходом и совершенно некстати.
Отдельный вопрос - упоминание процедуры ЭКО, Я к ней отношусь довольно настороженно (причины позвольте не оглашать), но вот такая подача, как в рассказе, по меньшей мере, лишена такта и...совести, наверно.
В общем, троечка.

Я не заметил ничего подозрительного. Может быть Валя просто очко и испугался собственного отца? Во всяком случае, автор ничего не показал такого, что намекало бы на превращение существ в людей.



Суровая школа. Детишки алкоголики, спящие на улицах.


Морализаторство. Это должно было начаться рано или поздно.



Скукотища.


Автор много чего наворотил, но все как-то поверхностно. Побежали туда, побежали сюда, поэтому рассказ производит впечатление искусственности, придуманности. К этому еще добавляются описания типа:


Такие безжизненные описания не интересно читать. И диалоги под стать: невыразительные и скучные. Короче, я не смог дочитать рассказ

Добавлено через 11 мин. 25 с.

Мотыж, остынь, это конкурс фэнтези. Если бы автор написал про банду маньяков в инвалидных колясках, у тебя бы тоже забомбило? Просто автор не знает как правильно эмоционально воздействовать на читателя, вот и получается хрень.

Поначалу читалось интересно, но недолго. Дальше все покатилось вкривь и вкось - ЭКО, снос ларьков, философский камень. Интересно, а ГМО - это тоже происки вражеских созданий? Не хватило похоже автору терпения, чтобы, находясь на тонкой грани здорового идиотизма, не пересечь ее. Но шансы были. И конец какой-то туманный. Мама это вроде как не мама, если судить по тому как она говорит с Никитой. Но вернувшийся отец, кажется, настоящий. В общем, все вместе читается как набросок, черновик.

Итак.



Неестественно и глупо(даже подло) ведет себя учитель. Не удержав весь класс (а она должна, она ж учитель) набрасывается на одного, самого забитого ученика, показывая свою власть над слабым.




Это как? Я не понял. Что может быть "неисправно" в дверце? Разве что петли...



Это не точно. Круг может быть и надувной и любой другой. Тут - скорее амулет в виде кругляша.



Да любой пацан избил бы за это до полусмерти сразу. А Никита себя ведет, как благородный мушкетер. - "Встретимся после школы". Да и сама драка похожа не на драку, а именно на средневековую дуэль с обменом колкостями).



Чем шарканье младшеклассников отличается от шарканья старшеклассников?



Как можно понять, что он "хитро щурит взгляд", если глаза необычные, большие желтые и стеклянные? Как вообще понять эмоции существа, которое человек видит впервые?



Откуда сей вывод?



Ресторан или все-таки кафе? А может, просто дешевая забегаловка-рюмочная? В такую точно опасно ходить.



Охренеть! Дворник находит на улице (пусть рядом с кафе) маленького спящего мальчика десяти лет, и сразу делает вывод, что он пьяница? А если бы он нашел коляску с грудным малышом, то решил, что в рожок заботливая мама налила пивко?



Если она "почти съеденная", как понял, что это именно кабан, а не другое животное?



???



Всего четыре сольдо! Буратино, ты ли это?



Кого, твою? я не понял.



Это почему? Что у вас по физике?


Рассказ неприятный и нереальный. Герои ведут себя так, как этого хочет автор. Главный герой Валентин вызывает неприязнь, а должно быть наоборот. Да и остальные герои весьма картонны. Понравился разве что дядька за компьютером, которому все пофиг. Может, он как-то похож на автора?

Мама, по всей видимости, тот ещё тролль, не теряющий, несмотря на страх и волнение в связи с исчезновением сына, ни присутствия духа, ни чувства юмора


Полагаю, имелся в виду психиатр? Дескать, мать всё поняла, у сына жестокие, но воображаемые друзья


И тут логика растворилась, как в тумане


А-а-а! Автор! Вы что? Откуда там ещё взялся Никита?


Во, здравомыслящий мужчина. Но блин, и сразу за ним карикатурный геймер!


Чаво?! Чаво-у-о-о?!
а) А что это за девушка?
б) А как им повезло...
в) А откуда она такой хакер?
г) А почему она тогда в физике не шарит?


Ранее на автовокзале:

А кто тогда была Саша?

Фух...
Ну, в общем, концепция понятная и даже в принципе интересная, но только в общих чертах. Стоит лишь чуточку углубиться в детали - всё разваливается на части. Тут стоит подумать, как именно мы раскрываем мир рассказа и фантастические допущения читателю. Автор выбрал, казалось бы, хорошую схему - следовать за героем, который сам ничего не понимает, и узнавать всё с ним. Да вот только реализация хромает - ну, об этом уже подробно рассказали предыдущие комментаторы. Многое об этих существах и их коварном плане осталось непонятным - кто они, откуда, почему их нельзя послать в научную фантастику...
Внутреннюю логику рассказа, детали, чеховские ружья тоже стоило бы продумать, а то сплошь боги из машины, ну так же неинтересно
Ну и добивают всё порою совершенно нереалистичные картины из мира нашего, привычного - такого лучше бы избегать, а то доверившийся читатель станет гнусным скептиком

Всех благ и успехов!

Надо нам бы еще кого-то привлечь для модерирования. Опять в некоторых случаях уровень дискуссии "зашкаливает".
Мотыжнику предупреждение.
Автору мои извинения, что сразу не заметил.

P.S. Остальные могли бы и сигнализировать.

Боб
Ну удивиться, блин. Ладно. я белый и пушистый.

Незачёт.

Veterrock
Pre77y
Венди
Парадокс
неЛиквид
Wadim
Куки
Большое спасибо за конструктивную критику и за то, что прочитали мой рассказ!


Парадокс
я не хотел Вас задеть, но, судя по Вашей логике, запрещается писать о войне (вдруг кто-то из читателей воевал), про инвалидов, бездомных, пенсионеров и прочее. Может быть просто не стоит всерьез воспринимать рассказ, написанный в стиле фэнтези?

Veterrock
Со всем согласен, кроме ОУ и ФГОС (я, вроде, нигде не говорил про 2017г. Почему же Вы решили, что события происходят сейчас?) И кто сказал, что учитель не может быть не профессионалом?

"Откуда рядовая учительница знает об этом? Она контролирует его досуг и дома тоже? "
В моей школе все учителя сидят в соцсетях, как и в школе моего персонажа.


Куки
Ваши комментарии очень забавные! Еще раз большое спасибо за них!

Всё, что следует знать о логике и возрасте Автора.

Автор не побоялся поблагодарить комментаторов, даже не слишком к нему снисходительных. В этом - молодец.

Pre44y
Благо, мой комментарий удалили. У меня большие претензии к этому рассказу. И к автору, если уж на то пошло.