Лекционный зал №2, второй этаж

Обычный лекционный зал с кафедрой и столами для студентов. Способен вместить более полусотни студентов. Вид из окна позволяет видеть всё что происходит на тренировочной площадке. Стены выкрашены в успокаивающий салатный цвет.

День 2

10-00-12-00

С небольшим опоздание в аудиторию вошёл как всегда безупречный декан Кельтис. Поприветствовав студентов он жестом велел им сесть. Попутно он вновь пересчитал их и удоволетворился результатом. Собираясь с мыслями он уселся за преподавательский стол, поёрзал несколько секунд на стуле и наклонившись вперёд начал говорить нарочито тихим голосом:

- И так господа сегодняшняя лекция изменит вашу судьбу, и вы никогда больше не будите прежними. Наверно я излишне утрирую и запугиваю вас, не стоит боятся магия по большей части значительно безопасней, чем говорят на своих проповедях священники. Сегодня я раскажу вам, что есть магия и откуда берутся заклинания. Так вот вопреки принятому церковью мнению нити магии пронизывают весь окружающий наш мир, подобно струнам музыкальных инструментов. Все явления даже самые не магические на ваш взгляд так же цепляются за данные "струны" , вчерашняя демонстрация показала вам магическую смену погоды, вызванную моим воздействием, однако погода в мире меняется без вмешательства магов, но её изменение так же задевает магические нити. Для того-чтобы воздействовать на окружающий мир и творить магию вы подобно ловкому музыканту должны научится перебирать "струны" мировой магий заставляя их выдавать нужную вам мелодию. такое сравнение мне кажется немного упрощённым, однако доля истины в нём есть, но в сравнении с музыкантом вам придётся гораздо сложнее, ведь в отличии от него вам предстоит самостоятельно искать невидимые струны мировой магии и находить способ воздействия на них, ведь они кажутся незримыми и не материальными. У музыканта есть его ловкие пальцы, смычок и клавиши клавесина, вам же придётся самим подбирать инструменты для воздействия на нити магии.

Следующим секретом которым я бы хотел с вами поделится будет, то что каждый из здесь сидяших милых молодых людей являет собой настоящий клубок магических нитей. Ваше тело, разум, душа и эмоции образованы тончайшим сплетением нитей магии. Вы так же подвержены воздействию других нитей магии, как движимых природой так и затронутых другими магами. Вот и вы являясь своеобразным переплетением массы нитей способны на начальной стадии использовать свою привязанность к мировой паутине для-того чтобы тянуть за те или иные нити. Вы спросите как можно это делать? И я отвечу, жесты и слова, это воздействие на мир причём более тонкое чем вы привыкли. если вы сорвёте цветок он вскоре завянет, и вот пример воздействия с помошью своего тела на окружающий мир. Совершив более сложные действия, догадатся о результате, которых несколько сложнее вы получите результат, которые непосвящённые будут называть магией, но мы то с вами теперь знаем что никакой магии по сути не существует, есть лишь взаимодействие с мировой паутиной тайных нитей.

Пока ваш инструментарий воздействия на мир ограничен вашим телом и разумом, но этого дастачно для много. Вы все безусловно талантливы, но я рекомендую вам тренироватся контролировать как своё тело, так и свой разум и эмоции. Могу предвосхитить лекцию почтенного мастера Нигула, но не удержусь отметить, что маги древности не стеснялись уродовать и калечить как своё тело так душу дабы упростить для себя возможность воздействия на нити магии, я не являюсь ярым сторонником таких методов, однако порой они приносят результат. По сути для воздействия на нити мирозданья необходимы определённые жертвы ведь в природе существует свои законы равновесия, но об этом я расскажу вам в другой раз, а сейчас дабы вы не уснули окончательно от росказней старого колдуна, я в качестве практического закрепления сегодняшенего урока научу вас одному простенькому заклинанию.

И так повторяйте за мной - Декан Кельтис встал ловким движение и снова величественно выпрямился.
Все свои дальнейшие действия он осуществлял максимально медленно и комментирую, для большей наглядности:

- Встанте ровно. Плотно прислоните друг к другу кончики указательных пальцев обеих рук и держите их недалеко от груди. Глубоко вдохните и выдохните, зажмурте ваши глаза как можно сильнее, но постепенно расслабтесь, думайте о своём дыхании и о нитях магии сплетённых в узлы, постарайтесь не считать вдохи и выдохи, когда вам покажется, что интервал между выдохами упорядочился после первого сильного вдоха, вы должны не разжимая пальцев и не меняя темпа дыхания открыть глаза. Теперь, пока вы держите сложеными указательные пальцы и поддерживаете единый темп дыхания вы можете увидеть уровень магической активности людей и предметов. Первым кто выполнит данное упрожнение повезёт лицезреть, как меняется оттенок ауры его коллег с потенциальных магов, на магов реальных. Это достаточно сложно для непривычных к магии упражнение, но оно позволит вам почувствовать себя настоящими магами. У нас осталось немного времени, можете поупражнятся в волю, но предостерегаю вас от опозданий на лекцию мастера Нигула, он весьма строгий и требовательный преподаватель. Раскрою вам ещё один секрет, опытные маги способны творить это заклинания буквально на бегу закрыв глаза лишь на долю секунды. Удачи мои юные колеги...


Закончив демонстрацию и не дождавшившись первых успешных результатов от студентов Кельтис уселся на своё преподавательское место и с широкой улыбкой стал следить за потугами студентов.

Речь декана была чарующей и открывала довольно интересное знание. Оказывается мир насквозь пропитан магией и она является его столь же неотъемлемой частью как воздух, которым дышит все живое, мир и есть магия! его можно рассматривать как сплошь магическое или как обыденное, кому какой вариант больше по душе. А маги, маги это лишь особо одаренные люди заметившие все происходящее во взаимодействии, заметившие последствие действий видимых, как результат их влияния на невидимое - магические нити и научившееся воздействовать на них по своему усмотрению. Это казалось как-то слишком просто, ведь размышляя о сущности магии и магов, всегда думалось о чем-то эдаком. А все укладывалось в довольно стройную и краткую данность. Впрочем это было лишь общим пояснением мироздания, и наверняка таило в себе кучу более сложных компонентов, как изменение души и тела для получения определенного результата, упомянутые деканом.
Первое магическое действо интриговало. Стоять ровно Марианна научилась с четырех лет, когда в противном случае применялись довольно жесткие меры физического воздействия. Де Нель сложила пальцы указанным образом, сделала вдох, выдох и закрыла глаза, сосредоточившись на мыслях о магических нитях и их переплетениях. Выровнять дыхание и немного расслабить тело не составляло труда. Еще бы! Вы попробуйте отплясывать мазурку и вести светскую беседу таким образом, чтобы ваше дыхание ничем не выдавало усталости от бешеного ритма и партнер по танцу не ощутил ни тени напряженности в ваших движениях!
Выходит весь мир в магической точке зрения - паутина. Но значит ли это, что определенные связи магии с не магическим выглядят как узлы или сплетения? Получается, что любой маг будет представлен куда более объемным клубком нитей, чем не маг, или же маг имеет равно столько же сцеплений с нитями как и любой не маг. А еще, если где-то нитей больше, то соответственно где-то их будет меньше, есть ли в таком случае места, где нитей вовсе нет, или же это невозможно. Загадочные магические "струны" порождали кучу вопросов и естественно хотелось лично лицезреть их, увидеть какие они, имеют ли оттенки, бывают ли толстые или тонкие, есть ли у них начало и конец. А может они невидимы и их можно лишь интуитивно ощутить! Полностью поглощенная размышлениями о нитях магии, Марианна не сразу осознала, что открыла глаза.

Вопреки ожиданию вместо ниток и клубков взору предстали подобия разноцветных огней и костров горящих внутри груди других студентов. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались у других горели и двигались плавно и спокойноно. Единственным выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танчующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом.

6
Чувствующий себя ощутимо уверенней по сравнению со вчерашним днем, Шани слушал лекцию вальяжно развалишись на стуле. Меж пальцев цыгана юркой рыбкой вертелся мелкая монетка, которой, казалось, цыган уделял внимания больше, чем словам декана. Однако, чем больше говорил Кельтис, тем медленнее мелькал медяк, пока наконец, и вовсе не растворился где-то в воздухе. На тот момент, когда декан начал говорить о теории струн, Житан уже внимал его словам не отводя взгляда, даже, кажется, не мигая. Сравнение магии с музыкальным инструментом пришлось Шандору весьма по вкусу - кому, как не цыганам знать, как уговорить гитару звенеть плачем или плескать смехом? Пальцы правой руки тут же вспомнили, что могут жить своей жизнью, и начали слегка выстукивать по столу.
Когда Кельтис начал рассказывать о паутине, в которую сплетаюся пресловутые струны, Шани задумался. Стало быть, не только маги плетут да тянут за нити, а сам мир - сплошная незримая пряжа? Интересно, есть в ней на самом деле какой-то закон, то, что люди зовут судьбой, или вся та музыка, которую играет мир, случайна? И кто тогда маги в этом узоре, зачем мир сделал их такими? Почему то цыгану вспомнилось, как он не единожды ловкой вольтой подтасовывал ту или иную карту незадачливым игрокам в честной вроде бы игре. Ну причем здесь это? Цыган тряхнул головой, отгоняя лишние мысли, тем более, что занятие переходило к самой что ни на есть практической части.
Встать, выпрямиться? Что за сложность. Сложить руки и закрыть глаза? Сказано - сделано. Обуздать свое нетерпение оказалось сложнее. Так и хочется распахнуть веки, но знает цыган, чует цыган, что не все так просто. И тут вспомнилось, что отец говорил - будешь дышать не ровно, и не хватит тебя на песню, не допляшет черноглазая под твою гитару. А думать будешь, как дышать - какая вообще тогда музыка? Шани вдруг заметил, что успокоился и расслабился - значит, пора и глянуть, авось и правда не случайно попал он в эту школу?


Взору юного цыгана предстали подобия разноцветных огней и костров горящих внутри груди других студентов. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались у других горели и двигались плавно и спокойноно. Выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танцующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом. Помимо этого огонь открывшей глаза прижде Житана медноволосой девушки, уже вырвался из её груди и его языки резвились над плечами. В довершении увидинного Житан услышал сдавленный хлопок и увидил как тёмнозелёное пламя, секунду назад бушевавшее внутри одного из аристократов вышло наружу полностью поглотив своего владельца тонким слоем подвижной материи.

Мелет легко укладывал в голове слова Мастера. Сплетение незримых нитей — хорошо, немного тяжело представить, но возможно. Нити-струны, не видимы для глаз — логично, ведь все предметы состоят из этих нитей. Если бы глаза видели нити, то не могли бы за нитями рассмотреть предметов, так что естественно. Руки, неспособные коснуться нитей — то же самое. И что приходится изобретать хитрые окольные пути, чтобы коснуться нитей понятно. Вспомнилось, как в далеком детстве отец загадал сестрам, да и Мелету головоломку. В горлышко лежащей горизонтально пустой бутыли отец положил маленькое перышко, и попросил вдуть его внутрь. Казалось бы, чего проще, подуть на перо, и оно залетит. Но нет, как только сестры дули на перо, оно непонятно почему вылетало наружу вместо того, чтобы лететь внутрь. А они не верили, и каждая хотела попробовать вместо другой, а перо все вылетало, а они смеялись вместо того, чтобы плакать, и отец смеялся вместе с ними...

Все было просто и логично, пока объяснялось, но вдруг стало очень непросто, когда Мастер предложил это сделать самому. Хотя чего тут сложного? Встеньте ровно... Мелет был на ногах прежде, чем Мастер успел договорить; плотно прислоните друг к другу кончики указательных пальцев... никаких проблем, Бази скорее повторил жесты Мастера, чем следовал его описаниям. Дальше таился подводный камень, собственные тренировки Мелета сейчас играли злую шутку. Не считать выдохи легко, если их не надо считать, но что значит интервал между выдохами упорядочивается? Тело, привыкшее повиноваться уму как лошадь шенкелям давно уже умело дышать как прикажет разум. Часами, не сбиваясь, без контроля и понукания.

И все-таки не это беспокоило. За этим маленьким недоразумением из кустов вышла главная неожиданность. Собственный голос Мелета, который жил в его голове, и не уставал задавать вопросы.
— Так просто? — Спросил голос.
— Так просто. — ответил Мелет.
— Точно так просто?
— Мастер же объясняет, зачем ему скрывать что-то? — Голос или Мелет готовился сделать следующий ход, было не разобрать.
— Тогда почему отец не показал тебе этого, если так просто? ... Если просто закрыть глаза, сжать пальцы и успокоить дыхание? ...
Ты мог бы быть уже магом, тогда, вместе с ними, помогать им... А вдруг бы...
— И что вдруг бы! — Это был точно Мелет, не голос. — Что изменил бы шестилетний маг там, где опытные чародеи ле Кхет вдвоем не имели шансов? Что?!
— А вдруг бы... Вдруг бы...
В голове повисла тишина, как бывает, когда все аргументы сказаны, но что-то осталось неразрешенным. Полная тишина, вытеснившая все мысли, казалось, самому ходу времени не осталось места. И Лаваль не знал, что делать дальше, и успокоено ли его дыхание, о котором он забыл вечность и мгновение назад, успокоено ли оно настолько, чтобы было пора открыть глаза. И он не знал, когда он это узнает, и решил открыть их сейчас, не стоять же ему еще одну вечность с закрытыми глазами.


Взору предстали подобия разноцветных огней и костров горящих внутри груди других студентов. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались у других горели и двигались плавно и спокойноно. Единственным выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танчующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом. Огни уже открывших глаза Марианны и Цыгана вырвались из груди будто из лопнувшего пузыря, однако зазмером они лишь незначительно превосходили бувшее вместилище. Лишь непослушный кончик пламени мелькал у них над плечами. В отличии от огня декана их огни достаточно быстро меняли оттенки цвета, хотя в цветах пламени цыгана преобладали красные и ораженжевые тона, огонь девушки был ещё менее постоянным, за пару секунд он прошёлся по всему спектру радуги.

Марианна во все глаза смотрела на происходящее. Как должно быть глупо она сейчас выглядит, словно маленькая девочка, которой показали фокус впервые в жизни. Осмотрев свое окружение, она постаралась запомнить особенности огня каждого, чтобы впоследствии сопоставить с их успехами студентов и сделать свои выводы. Но все жы было чертовски интересно, что треплется у нее в груди и девушка, склонив голову, посмотрела на себя.

Ничего не получалось, огня и его отголосков не было видно, дыхание вскоре сбилось и возможность видить чужие огни пропала.

Кельтис улыбался, сидя за столом, и видя успешные и не очень попытки студентов. Сейчас они почти все равны, и почти никто из них не определился со своим путём, хотя у некоторых уже вполне явно проступают наклонности, а юный Мелет боявшийся запачкатся и вовсе поуши измазан магией. Долго смотрев на него, Кельтис решил пока не вмешиватся его потенциал сильней чем у остальных однако не так силён, чтобы его боятся. Нужно приглядеть за ним, хотя что таить греха, нужно пристально приглядывать за всеми ними.

9
Эдриан откровенно скучал на первой части. Ну ладно, везде нити, окей. Ты просто тянешь за нити и это почему-то работает. Это почти не имело смысла, но Мёрсер решил пока принять это как должное.
Со вторым всё казалось интереснее, хотя бы на первый взгляд. Сначала он прижал пальцы к груди и закрыл глаза. "Я дурак, надо было встать." - вспомнил Мёрсер и чуть было не упал в проход. Вернув себе равновесие, он открыл глаза, на этот раз не спеша встал и снова прижал пальцы к груди. Мельком глянув на соседей, он поправился - убрал пальцы от груди, направил их друг на друга и сблизил их. Теперь надо закрыть глаза и дышать.
Захлопнув глаза, Мёрсер секунд тридцать смирно стоял, думая о том, когда же будет достаточно. "Идиот, думай о нитях магии. Ладно, нити магии. Они везде. Что еще... надо было всё-таки слушать, что же говорил мастер. Ладно, думай о нитях магии. Вдохни глубоко и дыши."
Эдриан подождал, пока его дыхание выровняется и раскрыл глаза.


После нескольких неудачных попыток взору предстали подобия разноцветных огней и костров горящих внутри груди других студентов. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались у других горели и двигались плавно и спокойноно. Единственным выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танчующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом. Огни уже открывших глаза Марианны и Цыгана вырвались из груди будто из лопнувшего пузыря, однако зазмером они лишь незначительно превосходили бувшее вместилище. Лишь непослушный кончик пламени мелькал у них над плечами. В отличии от огня декана их огни достаточно быстро меняли оттенки цвета, хотя в цветах пламени цыгана преобладали красные и ораженжевые тона, огонь девушки был ещё менее постоянным, за пару секунд он прошёлся по всему спектру радуги. Тёмно зелёны огонь Мелета охватывал того полностью, хотя до размеров пламени декана тому было более, чем далеко.

6
К счастью, видеть охваченных пламенем людей не было для цыгана совсем уж в новинку - балаганные артисты любили устраивавать разного рода огненные представления, так что желания бросаться и тушить декана и Марианну, сбившего бы к чертям и так нелегко давшуюся концентрацию, не возникло. Шани медленно переводил взгляд с одного ученика на другого стараясь запомнить то, что пока не в силах осознать. Цвет, сила, характер - кажется, все это имеет значение.

Позже, когда настало время для вопросов, цыган подал голос одним из первых:
- Сэр... Цвета эти, что твоя радуга... Они же значат что-то, о чем-то говорят? И, вокруг пояса вашего, и руки тоже... Это из-за того что там? - высказал догадку цыган, указывая на поясной кармашек Кельтиса, запомнившийся со вчерашнего дня.

Пребывавший в задумчивости декан Кельтис сначала незаметил заданого Шани вопроса, но потом как бы опомнившись отреагировал, хотя и несколько растеряно.

- Цвета значат гораздо меньше, чем может показатся. Зачастую это лишь отображение настроения человека. Маги вроде меня могут легко изменять цвет своего светоча, хотя ряд цветов как и ряд эмоций мне недоступны, но это связано больше с долгими годами самоограничений и тренировок разума. А насчёт пояса и рук всё верно, вижу от вашего брата трудно скрыть ценности и вы никогде не упустите своего. Действительно у привязаных к маги придметов есть магический светоч подобный светочу человека, хотя и более слабый. Наложение разных светочней искажает цветовую гамму. Для вас же молодые люди светочки и людей и предметов видятся ещё слишком ярко, как свет тусклой свечи для прозревшего слепца, кажется ярким солнцем горящим в его ладонях. Пройдёт время и если вы продолжите упржнятся, то сможите разгядеть магические свойства гораздо детальней. Но без сомнения вы все господа весьма и весьма талантливы, я в своё время более дня потратил на освоение данного заклинания.

3
Как и все, Оливер слушал прподавателя гораздо внимательнее, чем в первый день. И было от чего. Сегодня их наконец-то начали учить магии! Парню, активному по жизни, трудно было усидеть на месте в течении долгого времени, и он, то и дело, ворочался, сменяя позы, в которых сидел. Хотя постпенно рассказ все больше захватывал его, вызывая интересные мысли.
Джонсон весьма спокойно воспринял мысль о том, что все вокруг пронизано магией, и каждое явление зависит от нее. "Струны, нити. Интересно, это лишь теория? Ведь Кельтис сам сказал, что это сравнение, причем упрощенное. Быть может потом, когда мы станем опытнее, у нас появятся свои способы видеть и управлять магической энергией. А если я буду думать не о нитях, а о корабельном такелаже? Морские узлы я вязать умею, значит и эти нити заплету." Оливер, не переставая слушать, улыбнулся своим мыслям.
Когда речь зашла о том, что можно изменять свои способности именяя свое тело, парень едва на вздрогну. Какая же это должно быть мерзость, если даже души страдают.
Однако даже эта лекция оставалась всего лишь лекцией до того момента, когда Кельтис сказал, что научит их простенькому заклинанию. Парень с готовностью выпрямился и вперил взгялд своих серых глаз в мастера, боясь пропустить хоть одно движение. Он встал и начал повторять все, что показывали, но возникла небольшая заминка с дыханием. Тогда Оливер представил себе, как он стоит на плавно качающейся палубе в мертвый штиль, и почувствовал, как его дыхание выравнивается и почти совпадает с мерным покачиванием досок под ногами: вверх-вниз, вдох-выдох. Когда он полностью успокоился и расслабился, Оливер подумал о тех самых струнах магии, представил себе хитросплетения нитий, их разноцветные узлы и узоры. Почувствовав себя готовым, парень открыл глаза и медленно осмотрелся.


Вместо ожидаемых морских узлов и канатов Оливер увидил огни горящие в груди других студентов. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались, у других горели и двигались плавно и спокойно. Единственным выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танчующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом. Огни уже открывших глаза Марианны и Цыгана вырвались из груди будто из лопнувшего пузыря, однако размером они лишь незначительно превосходили бывшее вместилище. Лишь непослушный кончик пламени мелькал у них над плечами. В отличии от огня декана их огни достаточно быстро меняли оттенки цвета, хотя в цветах пламени цыгана преобладали красные и ораженжевые тона, огонь девушки был ещё менее постоянным, за пару секунд он прошёлся по всему спектру радуги. Тёмно зелёный огонь Мелета охватывал того полностью, хотя до размеров пламени декана тому было более, чем далеко. С едва слышным хлопком за пределы груди вырвался кусочек пламени полноватого Эдриана. Его огонь был изначально золотистым, но вскоре прошёлся повсему спектру радуги.

"Оно работает!" — всегда сохраняющий спокойствие Мелет был в восторге от этого чуда. Да, далеко не так удивительно, как магия, сотворенная вчера Предстоятелем. Но он умелый маг, ему и положено уметь такие вещи. А вот то, что уже сейчас, на второй день обучения Мелет уже способен сделать хоть что-то было действительно похоже на чудо.

Мелет лишь быстро оглянул остальных учеников и Мастера. Размер здесь явно имел значение, судя по тому пожару, что танцевал вокруг Кельтиса. Интересно, а пояс дает другой цвет из-за тех самых таллисманов, один из которых вчера использовался? Юноша не на долго задержался взглядом на огнях Марианны, причудливо играющих цветом.

Хотелось как можно скорее потерять эту способность, а потом вернуть ее себе вновь. Чтобы сотворенное дважды чудо уже не было бы Чудом, чтобы быть уверенным, что оно будет всегда под рукой, когда понадобится. Так, что сделать? Наверное, разъединить пальцы, сбить темп дыхания. И как только видение пропадет, пробовать вновь.

8
Дориан криво улыбнулся. "Определенные жертвы"... Интересно, его "жертва" считается? Нет, скорее всего. Она не была добровольной, и уж точно не ставила целью упростить работу с магией. Однако сейчас он как нельзя лучше понимал, что пути назад нет. Он должен научиться обращаться с этими "струнами". Иначе никак.
Со "встать ровно" были определенные трудности, но тем не менее, Дориан постарался, абстрагировавшись от боли в ноге, встать по стойке смирно. Затем, когда результат его удовлетворил, перешел к остальным деталям. Расслабиться. Закрыть глаза. Дышать ровно и глубоко - ничего, в общем-то, сложного. Сцепить пальцы. Думать о струнах. Представить себя переплетением струн. А теперь - раскрыть глаза.


Открыв глаза дориан увидел пылающие внутри и вокруг других студентов огни. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались, у других горели и двигались плавно и спокойно. Единственным выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танчующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом. Огни уже открывших глаза Марианны и Цыгана вырвались из груди будто из лопнувшего пузыря, однако размером они лишь незначительно превосходили бывшее вместилище. Лишь непослушный кончик пламени мелькал у них над плечами. В отличии от огня декана их огни достаточно быстро меняли оттенки цвета, хотя в цветах пламени цыгана преобладали красные и ораженжевые тона, огонь девушки был ещё менее постоянным, за пару секунд он прошёлся по всему спектру радуги. Тёмно зелёный огонь Мелета охватывал того полностью, хотя до размеров пламени декана тому было более, чем далеко. С едва слышным хлопком за пределы груди вырвался кусочек пламени полноватого Эдриана. Его огонь был изначально золотистым, но вскоре прошёлся повсему спектру радуги. Огонь Оливера был веьма живым и в его расцветки ожидаемо преобладали синие тона от нежного лазурного до тёмно-синего, почти чёрного цвета.

7
Сравнение магии с нитями показалось Милу очень интересным и многообещающим. Пока еще абсолютно не представляя своих потенциальных магических способностей, парень был вполне уверен в своем умении медленно и аккуратно работать, не пропуская ни единой мелочи. В конце концов, для работы ювелира были необходимы именно такие навыки. Так что теперь вопрос в том, насколько это пригодится в изучении магии.
Заняв практически неподвижное положение, Мил начал спокойно вдыхать и выдыхать. Для того, чтобы отвлечься, сын кузнеца начал вспоминать несколько полузабытых уроков ювелирного дела, в которых он успел принять участие. Почему-то парень представлял себе эти струны металлическими. Тончайшие золотые, серебряные, стальные, медные и иные нити переплетались в его воображении, создавая цельную картину чего-то величественного и непонятного. Умом Мил понимал, что металл здесь ни при чем, но сравнения получше подобрать пока не мог.
Постепенно дыхание успокоилось, все посторонние мысли ушли из головы, и парень решил открыть глаза в надежде увидеть новый мир.


Открыв глаза Мил увидел пылающие внутри и вокруг других студентов огни. Огни одних были больше, других меньше, у одних они бесновались, у других горели и двигались плавно и спокойно. Единственным выбивающимся из общей массы был огонь декана. Он горел не внутри него, наоборот декан находился в самом центре громандного невероятного языка зеленоватого пламени, столь большого, что танчующий верхний язык этого пламени упирался в потолок. Пояс и руки декана светились немного иным синеватым цветом. Огни уже открывших глаза Марианны и Цыгана вырвались из груди будто из лопнувшего пузыря, однако размером они лишь незначительно превосходили бывшее вместилище. Лишь непослушный кончик пламени мелькал у них над плечами. В отличии от огня декана их огни достаточно быстро меняли оттенки цвета, хотя в цветах пламени цыгана преобладали красные и ораженжевые тона, огонь девушки был ещё менее постоянным, за пару секунд он прошёлся по всему спектру радуги. Тёмно зелёный огонь Мелета охватывал того полностью, хотя до размеров пламени декана тому было более, чем далеко. С едва слышным хлопком за пределы груди вырвался кусочек пламени полноватого Эдриана. Его огонь был изначально золотистым, но вскоре прошёлся повсему спектру радуги. Огонь Оливера был веьма живым и в его расцветки ожидаемо преобладали синие тона от нежного лазурного до тёмно-синего, почти чёрного цвета. Огонь дврянина Дориана был пунцовым, и пульсировал сначительно сильней огней других, колебания в его размерах были самыми высокими во всей группе.

4.
Марианна нахмурилась. Может она недостаточно сосредоточилась? Может, увидев огни в других учениках, настолько впечатлилась, что концентрация сбилась? Да нет вроде... Раз она смогла увидеть ауры других, значит, она определенно обладала даром, но вот почему он остался невидимым, было неясно.
- Мастер, отчего я могу видеть светочи других, но не свой? - наконец-то поинтересовалась девушка.

Уже растормощённый вопросом Шани, Кельтис отреагировал на вопос Марианны значительно быстрее.

- О юная леди ответ на ваш вопрос очень прост. Разьве может человек самостоятельно рассмотреть цвет собственных глаз? Сейчас вы смотрели на мир не глазами, а с помощью своей внутренней магии. И она подобно человеческому глазу не может видеть сама себя. Но не спешите к зеркалу, оно лишь годится чтобы разглядеть цвет собственных, чудесных как у вас глаз, но светоч вашей ауры в нём не отразится. Увидеть свой светоч со стороны очень сложно, да и на самом деле это даст не так много. Ведь он и так принадлежит вам, подумав о себе, своём характере, привычках и настроянии хорошенько вы почти наверняка сможете описать свой светоч так ни разу его и не увидив.

4.
- Но, что бы описать его, нужно знать какое свойство светоча присуще какой определенной характеристике... То есть сейчас, не зная их мы не можем сопоставить свое настроение иди характер, и как либо описать свой светоч, равно как и распознать, что могут означать светочи других людей или предметов. Означает ли это что мы в ходе обучения так же изучать зависимость значения светоча от его характеристик, и эти основы для всех одинаковы, или же это знание каждый должен открыть для себя самостоятельно? - это было весьма интересным уточнением.
Ведь исходя из речи декана, выходило, что каждый может видеть светочи по своему, искаженными призмой "своей внутренней магии".

- Юная леди, а зачем вам описывать свой светоч? Оставьте своим недругам смотреть и гадать в чём вы сильна, а в чем не очень. Да размер его это ваш потенциал, интенсивность движения мобильность твоей магии, а смена цветов как смена настроения, однако чтобы творить определённую магию нужно быть в определённом настроении. Попросите мастера Нигула создать светящий солнечным светом шар, и он перейдёт сразу к проклятьям рода и поднятию армии мертвецов. Он потерял эмоции способные породить магию света. Я тоже потерял некоторые эмоции, рождающие магию, но мы с ним слывём мастерами и за достижение вершин в одних стихиях мы заплатили отказам от иных сфер. Упреждая ваш следующий вопрос скажу, можно стать великим магом не ограничивая себя, но этот путь длинее, да и ограничить себя придётся во многом другом. Насчёт цветов светочей, то вывод иной раз сделать сложно, для одного человека красный это цвет огня дающего тепло и радость для другого, это кровь означающая лишь боль и страдание. Иногда можно предположить и угадать, иногда можно предположить и ошибится, для жителей одной страны и представителей одной культуры, можно делать предположения, но я знаю страну где зло ходит в белых мантиях, а путь в царство мертвых люди преодолевают не на чёрных катафалках, а на на синих ладьях. С каждым человеком и цветом ауры его всё более, чем индивудально, я не прошу вас бросить эту идею, быть может тебе суждено найти ключ к этой тайне мирозданья. Пытайтесь, может вы разгадате то, что не смогли разгадать маги древности.

- Выходит, предположить магическое свойство зачарованного предмета по светочу нельзя однозначно? То есть, грубо говоря, если предмет был зачарован магом, с перепутанными понятиями добра и зла, то таящуюся в нем смертоносную силу мы увидим как буд-то это магия света? - все становилось все более и более интересным.

- Почему же, я научил вас видеть светочи, и это только первый шаг. Вы уже сейчас можете отличать магов от не магов, активнных магов от не раскрытых. Вы сможете определить есть ли в предмете магия. Ну а для более детального определения свойств и характеров есть иные методы. Большая их часть имеет отношение к магии предвидения. Вы мои почтенные господа, сделали шаг на первую ступеньку, но магом вы назовётесь пройдя тысячу ступеней.

Едва потеряв способность видеть колеблющиеся огни, Мелет попробовал сотворить заклинание снова. И снова. Сейчас его даже лишь во вторую очередь интересовали объяснения Мастера, в первую была тренировка. Опыт означает скорость — легко было заключить из слов Кельтиса, он говорил о сотворении на бегу, значит в свободное время надо наведаться в сад. Цену словам, сказанным ради красоты Лаваль, испорченный постижением тонкостей этикета, знал прекрасно. Слова ценны, когда стремяться стать делом. Сказано набегу — попробуем набегу.

Ответ полностью удовлетворил любопытство девушки. Другие методы наряду с видением светоча все объясняли, но максимально точный результат наверянка получиться если довести каждый из методов до совершенства. Этим было решено заняться незамедлительно, пока оставалось время на занятии, а так же после лекций, в свободное время.

- Теперь мы знаем, как видеть светоч других магов, правда ваша, - глядя куда-то в сторону от преподователя, что было совсем не свойственно его обычной манере, произнес Шандор, - А вот... Можно ли скрывать свой от любопытных глаз?

- Какой скрытный молодой человек. - Шутливо начал Кельтис : - Да конечно возможность такая есть и далеко не одна. магия даёт много путей к решению одной проблемы, и выбрать пригодный для применения должен сам маг. Я покажу вам один способ чуть познее. А на сегодня моя лекция закончена, благодарю всех за внимание, желаю успехов, и постарайтесь не вывести из себя почтенного мастера Нигула в первый же день. Удачи юные коллеги, до встречи...

Говоря это декан слегка поклонился сложив руки на груди и важно удалился из аудитории.



День 2 закончен.

Наступил день 3.

День третий.

10-00-12-00 Лекция Свигрита о языках магии.

Прибывавшие в зал студенты могли наблюдать как дляхлый Свигрит неспеша развешивает на стене портреты важных на вид людей. Когда студенты заняли свои места, он сел за стол и начал говорить скрипучим голосом:

- Здравствуйте молодые люди избравшие путь магии. Меня зовут Свигрит и я вольный маг нового времени. Господин Нигул и Мастер Кельтис попросили меня занятся вашим образованием и я не смог им отказать. Хотя лично я считаю, что настоящий маг должен сам добывать секреты магии. Языки магии сложная наука, и я предпочту начать с истории. К изучению любого вопроса нужно подходить именно с истории. - голос его скрепел, как старые половицы, бывало он держал столь длинную паузу, что могло показатся будто он уснул, а то и умер.

- Я бы хотел начать с древних времён, ещё до исхода народов, но мастер Кельтис просил посвятить первую лекцию гражданской войне магов. Все вы наверное знаете, что войну спровоцировал магистр ордена "полуночного ворона" Родрик второй, так же известный как Родрик - кипящая кровь, Родрик - бунтарь, и Родрик - цареубийца. Принято считать его сильнейшим магом в новой истории. Свидетель событий тех времён сер Кадор рыцарь ордена рыцарей волшебников "стальных ястребов" писал в своих дневниках: ...за последнюю тысячу лет не было мага равного, молодому ворону, получив свою корону по праву силы, он ни на секунду не прекращал доказывать своё превосходство над всеми магами мира... - закончив цитировать Свигрит чуть было не начал клевать носом, но вдруг встрепенуся и продолжил: - Посмотрите на портрет магистра Родрика - указал он на стену.

Родрика угадать было не сложно, бледнолицый и длинноволосый, с чёрнозолотой когтистой короной на голове. Хищный взгляд отличал его от соседа, одетого в эту же корону.

Заметив скользящие на другой портрет взгляды студентов Свигрит продолжил: - После смерти отца Родрика магистра Ольгерта шестого миротворца, место магистра ордена хотела занять старшая дочь Ольгерта всемирно известная мастер Лернея, но её младший брат бросил ей вызов, за право наследования. Преданные ей меченосцы встали на пути тогда малоизвестного Родрика, но тот был неприклонен и их угрозы он даже не замечал. Поединок по требованию Родрика должен был проходить в золотой сфере древних времён. Войти в неё должны два мага, а выйти сможет лишь один. Ни одна магия не могла не войти ни выйти из этой сферы, когда та закрыта. Да и секретные заклинания, что колдовали маги в поединках чести, никто кроме их соперника увидеть не смог бы. Магистры всех орденов были свидетелями закрывшейся золотой сферы, и через сутки сфера открылась. Родрик был бодр и весел, даже по меркам простых людей, не говоря уже о "воронах полуночи", следов же Лернеи внутри сферы не было найдено... - Снова уснувший Свигрит пришёл в себя через секунду.

- Так Родрик стал самым молодым магистром ордена "воронов полуночи". Многие сильные маги ушли из ордена с его приходом, многих недовольных он убил. Он возродил в ордене дисциплину былых времён, и сохранил корону первого чародея Дейрнаса, которую его сестра прийди она к власти передала бы магистру ордена "лунных сов" Селению четвёртому - мудрецу. - Свигрит указал пальцем на портеты красивой бледной женщины с чёрными, как смоль волосами и на портрет седобородого старца.

- Пришло время описать ту силу, облодание которой затуманило разум Родрика. Земли клана воронов были велики и уступали лишь королевским владениям. У власти в клане стоял один человек. В отличии от других организаций, первый из воронов всегда без стесненья говорил от имени всей семьи и всего клана и не было ни совещений, ни других главных лиц способных советовать ему. Иерархия ордена было нарочито сложной, и хоть был ряд исключений путь от новообращённого до мастера за одно поколение пройти было почти невозможно. Скрытные вороны пугали простых людей, они установили массу законов более строгими были эти законы в землях их клана, но и во всём Дейрнасе человека убившего дикого ворона тут же вешали вниз головой на 9 дней без еды и воды. - Немного оживившийся Свигрит, даже говорить стал чуть быстрей и громче.

- Организация ордена была тайной для посторонних и кроме первого ворона, люди знали лишь нескольких ближайших к магистру мастеров. Я изучил книгу одного из мастеров ордена и узнал многое, так вот: ниже всех стояли в иерархии ордена стояли неофиты и солдаты. Вороны забирали насильно из семей ещё младенцев пригодных к труду и службе на пользу ордена. Ходили слухи, что колдуны питаются этими детьми, но это неправда. Из них просто делали фанатиков готовых отдать жизнь по слову мага.
Ступенью выше стояли адепты ордена, это были отобраные дети, увидев чьи таланты маги ордена сочли допустимым их обучение основам магии и командования, среди них начинали свой путь к вершинам дети адептов и дети иных членов ордена. Настоящими магами принято считать так называемых масок. Масками называли слабых магов ордена, за запрет открывать лицо посторонним. Кроме-того в качестве унижения и уменьшения их магического потенциала маски эти были не полностью чёрного цвета, что делало ряд заклинаний их носителям недоступными. Проявившие себя маски могли получить как знак признания клинок из рук мастера ордена. Такая маска именовалась меченосцем и на ещё один шаг приближалась к заветной цели. Клинки из воронёной стали именовались перьями праотца всех воронов, и были мощными артефактами в умелых руках. Совершивший великий подвиг меченосец получал право снять свою маску, теперь он звался вороньим рыцарем, и мог попытатся стать мастером выполнив мастерское заклинание, которое раньше ему мешала выполнить маска. Если ему это рано или поздно удавалось он получал титул мастера и в скором времени должен был войти в семью магистра. Дети мастеров и магистров проходили путь от адепта до вороньего рыцаря сами, но это для них было значительно проще чем для прочих воронов. Ведь секреты свои магистры передовали прежде всего своим детям. И часто чтобы не дробить силу секрет самого сильного из своих заклятий, мастер раскрывал лишь одному из своих детей. Вороны считали что тайны нужно хранить в семье. Да и семье большинство воронов не доверяло, практически каждый мастер хранил секреты пары заклинаний только для себя. -Свигрид говоря это будто помолодел на десяток лет и даже голос его стал менее скрипучим.

- В итоге бунт, который начал Родрик захлебнулся. Стальные ястребы, королевские рыцари и воины церкви совместными усилиями смогли разгромить ударную армию воронов, хотя и от ястребов мало-что осталось. Родрик убил короля Виктора первого, но и сам пал в двух шагах от трона Дейрнаса с проломленной головой. Выживший в той битве сын Родрика, Ольгерт седьмой - последний ворон был убит через два года Селением мудрецом. Но пожар войны уничтожил все ордена. Маги списали королевскую династию со счетов, и решили что теперь править Дейрнасом будет сильнейший из магов. Пока они бились насмерть, уничтожая друг друга, наследник Виктора первого Амодей - магоборец, взошёл на трон. Сделав ставку на воинов церкви он не прогадал, он истребил остатки магических орденов и ввёл декреты о запрете магии, и дозволении жечь магов. Он выделил из церкви отдельную структуру - инквизицию и наделил их полномочиями сопоставимыми с прежней властью орденов магов. Именно так и начились два века магоистребления... - Резюмировал выглядящий слегка уставшим Свигрит.

- Мастер Кельтис просил меня разьяснить вам силу запретов. Так вот, "вороны полуночи" идеальный пример самоограничения магов. Известно что: воронам было запрещено дарить и принимать подарки. Вступать в интимную связь с не воронами. Мастером мог стать лишь тот ворон, что носил лишь чёрную одежду. Маски же не могли открывать свих лиц никому кроме старших в орденской иерархии. Запретов этих было гораздо больше, но я не смог перевести книгу принадлежавшую магистру "воронов полуночи" до конца. Много лет назад, когда я был вашим сверстником, я обменял её на одежды гонца инквизиции и смог покинуть осаждённый инквизиторами город. - Плутоватая улыбка заиграла на бледных губах старика.

- Ну господа, надеюсь вы хорошо выспались на лекции старого занудного волшебника. Если есть у вас вопросы можете мне их задать, однако в про "воронов полуночи" вам лучше распрашивать мастера Нигула. Ведь он настоящий внук Родрика кипучая кровь. - Не смотря на внешние признаки усталости к концу лекции старик окончательно оживился и развеселился. Он был по прежнму медлителен и дряхл, но искорки заиграли в его глазах.

9
Мёрсер действительно чуть ли не уснул на лекции. Вот он разрешил себе моргнуть на одном предложении - и открыл глаза он лишь на совершенно другом куске. Да что уж говорить про лекцию, на которой засыпает сам преподаватель?
Ожидая разрешения выйти из зала, Мёрсер неожиданно подумал, что эта лекция больше походит на настоящую лекцию о магических орденах, чем лекции Нигула о инквизиции. Странно, но в чем-то иронично.

3
Время до начала лекции Оливер коротал рассматривая пламень магии остальных студентов. Это служило ему тренировкой, да к тому же давало возможность оценить изменения в светочи других студентов, ежели такие имелись.
Когда в адиторию вошел престарелый наставник, Оливер не применул осмотреть с помощью магии и его.
Что ж... Эта лекция была скучна. Хоть парень и хорошо поспал, но в борьбе с зевотой он потерпел сокрушительное поражение.
Единственное, что дествительно привлекло его внимание, так это упоминание о близком родстве Нигула и Родрика. У него даже возникли некоторые вопросы.
- Сэр, вы рассказали нам о Родрике, рассказали, что знали, о Воронах, но ни словом не обмолвились о причине его бунта. Неужели он всерьез считал себя и свою стаю сильнее королевства и остальных магических кланов, которые не преминули бы оспорить его власть.

4.
Вначале лекция казалась скучной и Марианна даже позволила себе поглядеть как "светиться" мастер Свигрит, однако, по мере того как старец оживлялся, его рассказ становился интересным и девушка начала себе представлять события того времени, будто бы читала книгу. Как рассказ старого мага мог быть приурочен к языкам, она пока особо не представляла и даже больше - она испытывала опасения, что мастер сейчас начнет их обучать языку воронов, каркающему и сложно выговариваемому, чтобы закончить перевод книги магистра, которую извлечет из складок одежд.

10
Летта тяжело вздохнула и устало протёрла глаза. Нет ничего сложнее, чем ничего не делать. Она уже успела вдоволь поболтать ногами, провести некоторое время, разглядывая лица студентов, несколько раз предпринимала попытки слушать преподавателя, попыталась сложить руки так, чтобы те были по форме похожи на птицу и устроить для себя маленькое представления, иллюстрируя рассказ. Теперь же она сидела, подперев голову руками и едва покачиваясь, глядя куда-то мимо лектора, ловила обрывки фраз и очень ждала, когда можно будет подняться на ноги.
-Разве "самоограничение магов" - это так хорошо? Разве станет в маге меньше мастерства, если он будет одет не в черное, а в белое или алое? Как то, что он принял или подарил подарок может повлиять на его способности?

7
Мил внимательно слушал лекцию, иногда, впрочем отвлекаясь на разглядывание аур других студентов и преподавателя. От его внимания не ускользнуло, что мало кто серьезно отнесся к словам Свигрита. Парня это удивило, так как почему-то все приняли рассказ об инквизиции как данность, но было непонятно, как именно инквизиторы ликвидировали магов. Они тоже маги? Или у них другой источник силы? Правда, этот вопрос лучше отложить до урока Нигула.